Bùth-obrach air a 'chànan Ruiseanach: dè an contiguity

A 'tòiseachadh ann an 8mh ìre gu sgrùdadh mionaideach de sheantansan agus puingeachadh, oileanaich a' rannsachadh a 'chuspair "Snaim". Tha e gu math furasta a chnàmh, ged cuid de rudan urrainn adhbharachadh duilgheadas no troimh-chèile.

Tha cruthachadh de riaghailtean agus mìneachadh an theme

Mìneachadh gu bheil a leithid contiguity, an neach-teagaisg a tha stèidhichte air na h-oileanaich 'eòlas air gràmar, morf-eòlas, an comas a shònrachadh agus a sheòrsachadh gràmair. Anns a 'sgrùdadh a' chuspair "Conaltradh facal ann an abairt" feumaidh a 'chlann a' tuigsinn gum agus co-òrdanachadh agus a stiùireadh, agus contiguity - 'S e gnè de ìochdaranachd. ie chan eil gin de na seòrsachan conaltraidh nach urrainn tachairt eadar an cuspair agus predicate. Dàimh eadar predicative aonadan-còmhnaidh a 'co-ionnan.

Mìneachadh gu bheil a leithid contiguity, an tidsear a 'teagasg oileanaich gus faicinn an abairt structar, gus co-dhùnadh a' phrìomh agus an urra ri faclan, a bhith comasach air ceist a chur bho aon eile. Às aonais a leithid eòlas air na h-oileanaich cha greimeachadh air a 'chuspair, chan eil iad a' togail sgilean practaigeach. Nuair a subtleties de abairt mion-sgrùdadh einnsean a bhios gu math soilleir, faodaidh sibh a dhol air adhart chun a 'mìneachadh air a' chuspair.

Dè an contiguity, tha e nas fheàrr an toiseach a 'sealltainn eisimpleirean soilleir a' sealltainn gu soilleir far a bheil a 'phrìomh rud, agus far a bheil an urra ri faclan. Ochdamh graders a 'tuigsinn carson a tha an dàrna Chan eil atharrachadh ri atharrachaidhean ann an gràmar na foirmean a' chiad: leughadh suidhe - a 'leughadh' nan suidhe - a 'leughadh' nan suidhe, mumbling gann a chluinntinn - mutters cha mhòr inaudibly - arsa cha mhòr inaudibly, an comas a dhèanamh - an comas a dhèanamh, a 'cluich na b' fheàrr, ugh bruich, msaa a dh'fheumas oileanaich. a 'tuigsinn nuair a abutting crochadh facal a tha mar as trice an unchanging phàirt den òraid. Chan eil e a 'coimhead, chan conjugated, ach dìreach a' conaltradh leis a 'phrìomh ciall. Gur e seo brìgh dè abut carson-seòrsa seo conaltraidh cho ainmeachadh.

A 'daingneachadh a' chuspair, an neach-teagaisg, bu chòir aire a thoirt don h-oileanaich a bha an urra ri faclan mar as trice a 'nochdadh co-ghnìomhairean, gerunds, infinitives, buadhair coimeasach ann an ceum. Uaireannan, dh'fhaodadh seo a bhith na àite na pronoun suidheachadh leigeil ma sgaoil, ann an riochd an treas duine. Snaim ann an Russian chànan, a thuilleadh air an Semantic thaobh, a chur an cèill le facal òrdugh agus modh-labhairt.

Duilgheadasan parsadh agus mion-sgrùdadh

Aig an leasan a choisrigeadh gu an daingneachadh, tha e riatanach beachdachadh air na cùisean doirbh, a dh'fhaodadh a bhith na adhbhar nàire no mì-thuigse air a 'chuspair. Tha seo a 'tachairt nuair a tha na sgoilearan a chaidh a ghlacadh ann an Eisimpleirean co-ghnìomhairean a tha air an cruthachadh bho ainmearan, ach a chionn gu bheil iad duilich eadar-dhealachadh bho substantives. Rin taobh-seòrsa seo ann an abairtean mar stiùireadh. Faodaidh oileanaich nach eil aon dealachadh bhon eile: a dhol ann as t-samhradh - an t-samhraidh a dh'iasgach. Mar a chì sibh, an abairt anns a 'chiad seòrsa conaltraidh - contiguity, anns an dara - smachd. Tha tomhais de tha ceart Figuring a-mach dè pàirt de òraid a 'toirt iomradh air an fhacal urra. Anns a 'chiad suidheachadh, "as t-samhradh" - an Adverb, anns an dara - ainmear. ie deasbad ann mu co-dhùnadh a 'phàirt den òraid am facal buin ceist. An uair sin tha e air a thoirt Semantic cheist. Sa chùis seo, tha e "nuair?" Agus "Dè?". Ceistean air dearbhadh dligheachas ar breithneachaidhean.

Mar sin, a 'leasachadh mothachadh air an t-slighe, gu aire a gràmair structar, an neach-teagaisg a' cur ri nas fheàrr dh'amalachadh de na cuspairean a sgrùdadh agus barrachd ùidh anns a 'chuspair.