Feart air an sgoileir 1 clas. Ciamar a sgrìobhadh freagairt ri pàiste sa bhun-sgoil

Feart air a 'chiad chlas-oileanach - an sgrìobhainn cudromach a tha ann an riochd farsaing air a' sealltainn mar a tha an sòisealtachd a 'leanabh a' dol ann am ballachan an stèidheachd, mar a tha e a 'dèiligeadh leis na gnìomhan a shònrachadh ùr agus feumalachdan.

Tha structar feartan bhun-sgoil oileanaich

Luchd-ionnsachaidh feart bhun-sgoil a bu chòir gabhail a-steach beagan bunaiteach rudan a dh'fhaodas tu a ghabhail airson a 'phlana:

• dàta pearsanta pàiste;
• ùine a 'sgrùdadh aig an sgoil, fiosrachadh mun tadhal air an kindergarten;
• goirid an teaghlach feartan (composition, a 'fuireach na h-foghlaim a' bhuaidh);
• slàinte (inbhe a bheil aois mar as trice co-ionann ris an leasachadh corporra);
• teagaisg mion-sgrùdadh air gnìomhachd foghlaim (mass no trèanadh fa-leth, soirbheachadh ann an ionnsachadh na prìomh chuspairean - leughadh, sgrìobhadh, math, obair-dachaigh, an obair ann an clas, astar, comas aire, togradh ionnsachaidh);
• saidhgeòlais feartan nan oileanach;
• dàimhean le luchd-teagaisg agus co-aoisean, reaction gu càineadh agus aonta.

luchd-ionnsachaidh Ìre 1 Characteristics bu chòir a 'nochdadh mar a tha an leanabh air an atharrachadh gus an stèidheachd ùr, dè na cùmhnantan a bhith air an coinneachadh, mar sin a' phròiseas seo a bha nas soirbheachail.

Feartan Features air PMPC

luchd-ionnsachaidh feart clas 1 a thoirt air saidhgeòlasach, meidigeach agus teagaisg choimiseanan (PMPC) a tha nas mionaidiche sgrìobhainn. Tha e cudromach fhaicinn mar a leanabh le inntinn no tig feartan atharrachadh anns an sgoil, far a bheil duilgheadasan, agus as cudromaiche buileach - dè tha adhartas.

A bharrachd air a meidigeach dàta, eachdraidh leasachadh corporra an leanabh, tha e riatanach airson iomradh mionaideach a 'giùlan an meann ann an diofar obraichean agus ann an diofar shuidheachaidhean, a tha ag adhbharachadh cuideam a bharrachd air an leanabh, ach a' dol gun superfluous faireachdainnean. Tha an ìre de leasachadh inntinn pròiseasan, dàimhean ann an sgioba (ma tha strì - a 'sealltainn an t-adhbhar agus giùlan ann an leanaibh aca) faireachail staid a h-uile latha agus nuair a dh'atharraicheas e - a h-uile den fhiosrachadh seo feumar gabhail a-steach oileanach coileanadh air ìre 1 gu PMPC.

Saidhgeòlaiche feartan bhun-sgoil oileanaich

Saidhgeòlaiche feart aig an sgoilear bun-sgoile a tha na pàirt riatanach de iom-fhillte feart. Ann an òrdugh a thoirt dealbh de leasachadh inntinneil pròiseasan agus nàdar na leanabh, feumaidh tu gabhail a-steach am fiosrachadh a leanas:

• an ìre de arbitrariness uile gu lèir motility an leanaibh;
• an ìre de leasachadh càin de charbadan sgilean làmhan;
• a 'leasachadh tuigse (co-dhiù an t-oileanach a tha an robh duilgheadasan ann an coileanadh ghnìomhan air lèirsinneach no verbal shampall);
• bunailteachd, Randomness, pereklyuchaemost dùmhlachd-aire;
• leasachadh geàrr-ùine agus fad-ùine cuimhne, cho luath thig an sgìths ann an cuimhne an tomhas ceart de fiosrachaidh;
• leasachadh seòrsa smaoineachaidh (lèirsinneach-shamhlachail, lèirsinneach-motair is labhairt agus loidsigeach);
• òraid a leasachadh (co-dhiù an òraid easbhaidhean a tha an làthair);
• Ìre na bun-bheachdail uidheam, a rèir aois; comhair an nithean agus phenomena ann mun cuairt an t-saoghail;
• ìre sgìths feart excitation agus inhibition pròiseasan (a 'faghail aite, agus dè a tha air adhbhrachadh).

Characteristics of chiad grader: shampall

Ivanov Sergey, a rugadh ann an 2009, a 'sgrùdadh san sgoil seo bho 2016. Chan eil mi a 'frithealadh kindergarten, foghlam an leanaibh Chaidh seanmhair an sàs air sgàth a' fastadh pàrantan.

Tha an teaghlach air a dhèanamh suas de 4 daoine. Còmhla ri Sergey athair a 'fuireach - Ivanov Petr Sergeevich, a rugadh ann an 1980, a mhàthair - Ivanova Elena Ivanovna, a rugadh ann an 1982, mo sheanmhair - Petrova Anastasiya Efimovna, a rugadh ann an 1950. Bha an teaghlach a 'fuireach ann an stiùidio aig Àros ... (seòladh).

Physical leasachadh Ivanov Sergei a cheartachadh, tinneas, agus chan eil contraindications.

Air a 'chiad latha den sgoil, Sergei robh ùidh ann an seiseanan trèanaidh, tha e furasta ceangal a dhèanamh le sgoilearan eile sa chlas aca. Freagarrachaidh a chumail gu soirbheachail: 1 ìre oileanach mar-thà bha fios aca ciamar a leughadh, an robh e eòlach na h-aibidil, mar sin, an obair-sgoile nach eil a thug mòr duilgheadasan. Cainnt is phonemic èisteachd gu math adhartach, gu soirbheachail a 'dèiligeadh leis an litir bho dictation. Dachaigh cleachdadh sgrìobhadh sgriobhadh uime sin cuideachd a 'coinneachadh riatanasan.

Ùidh shònraichte Sergey a 'sealltainn math, toigh leis a bhith a' cunntadh agus ceistean fhuasgladh. Tha i dèidheil air a bhith a 'tarraing agus a' dèanamh iarrtasan.

Sergey - gnìomhach agus sunndach leanabh. Cha robh e an-còmhnaidh comasach air a 'cuimseachadh air a' buileachadh gnìomhan airson ùine fada, ach tha e a 'freagairt air na beachdan urrainn dhut atharrachadh gu luath. Pàrantan nach urrainn a suim mac na riaghailtean coitcheann de mhodhan, an gille a 'sealltainn rianach. Mom tha gnìomhach aig a bheil ùidh ann an soirbheachadh Sergei aig an sgoil, an-còmhnaidh a 'frithealadh coinneamhan phàrant. Picks suas an gille bhon sgoil seanmhair.

Ceann-là.

Làmh-sgrìobhainnean.

luchd-ionnsachaidh Ìre 1 Characteristics bu chòir a 'sealltainn cho math' sa bha an leanabh ùine atharrachadh gu sòisealta ùr-àrainneachd, na duilgheadasan ris an do choinnich e agus mar a b 'urrainnear dèiligeadh riutha.

Characteristics of neach-ionnsachaidh Ìre 2: shampall

Ivanov Sergey, a rugadh ann an 2008 - sgoilear aig an sgoil ann an 2015. Aig an àm seo a 'crìochnachadh 2 chlas.

Tha Sergey thogadh e ann an teaghlach slàn. Màthair - Ivanova Lyudmila Petrovna, a rugadh ann an 1980, tha e air fòrladh màthaireil airson oideachadh mac ab 'òige, Daniel. Athair - Ivanov Petr Petrovich, a rugadh ann an 1981, ag obair mar loader aig an iomairt ... (ainm). Bha an teaghlach a 'fuireach ann an dorm aig ... (seòladh).

Sergey staid na slàinte a tha iomchaidh, chan eil contraindications.

Rè an trèanadh e fhèin a dhearbhadh mar ciùin, càirdeil leanabh beag. Freagarrachaidh anns a 'chiad chlas a chaidh a chumail cuideam - adhbhrachadh duilgheadas conaltradh gu sòisealta le co-aoisean. Sergei bha neo-àbhaisteach eadar ann an clann eile. Aig an àm seo, tha barrachd oileanach càirdeil Tha caraidean, ach b 'fheàrr leis a bhith a' dèiligeadh ri fa leth.

Sergey tha e glè neònach, gaol-seachadan ùra, chan eil eagal air a 'faighneachd cheistean. An ùidh ann an cànan na Beurla. Thathar a 'leasachadh aig ìre àrd, faodaidh ag ath-aithris agus ag aithris bàrdachd. Likes a leughadh, faireachail barail air an sgeulachd agus na caractaran, tha e comasach air sgrìobhadh sgeulachdan aca fhèin.

Aire air a leasachadh aig ìre àrd, ach pereklyuchaemost lùghdachadh.

Sergey tha iomchaidh aois beachdan mun deidhinn fhèin, an t-saoghail agus nàdar. Cunntachalachd agus cothromachd. Pàrantan a thoirt suas a mac neo-eisimeileachd. E a dol dhan sgoil tha i fhèin 'fèin-seirbheis sgilean.

Ceann-là.

Làmh-sgrìobhainnean.

Feart air an sgoilear 3 clasaichean: sampall

Ivanov Sergey, a rugadh ann an 2007, an oideachadh anns an sgoil bho 7 bliadhna a dh'aois. Aig an àm seo Sheall fhèin mar gnìomhach, ceasnachail agus dìcheallach oileanach.

Chaidh a thogail ann an teaghlach iomlan (athair, màthair, piuthar as òige). Pàrantan sùil leantainneach air coileanadh sgoile agus dàimhean le co-aoisean mhac. Daonnan a 'dol dhan sgoil, fòn an neach-teagaisg air cùisean anns a bheil ùidh.

Sergei cor slàinte a tha ceart, an gille a tha fisigeach a deagh leasachadh, agus an amar-snàmh an spòrs earrann.

Sgrùd Sergey àrd soirbheas - bha e soirbheachail dèiligeadh ris a 'phrògram trèanaidh, a' dèiligeadh ri an neach-teagaisg de na Gearmailtis, obair-dachaigh aca fhèin. Ann an teaghlach an leanabh suim gràdh leughadh. Anns a bha àm saor aige, Sergei toigh leis a bhith a 'tarraing.

Le nàdar an gille m charbad fhèin, a chothromachadh, neo-chonnspaideach. Tha ea 'sealltainn makings de ceannard:-oileanaich a' coimhead suas ris. Airson luchd-teagaisg a 'toirt spèis, a' sealltainn tact. Sgoil Supplies 'anns an òrdugh, a' cumail sùil air fèin-slàinteachais.

Ceann-là.

Làmh-sgrìobhainnean.

Characteristics of bhun-sgoil ceumnaiche

air an sgoilear 4 clas feart Feumaidh sealltainn deisealachd a 'phàiste gus gluasad chun an ath ìre ionnsachaidh san àrd-sgoil. Gus seo a dhèanamh, beachdachadh air na puingean a leanas:

• A bheil an leanabh soirbheachail dh'ionnsaich a 'phrògram den bhun-sgoil;
• a bheil cuspairean robh ùidh, agus gun robh cruaidh àm;
• ma tha gu leòr comas a leasachadh gus cuimseachadh air an aon ghnìomh aig dè cho furasta is a chur;
• a 'leasachadh smaoineachadh loidsigeach;
• leasachadh sgilean conaltraidh;
• dòigh gus dèiligeadh ri còmhstri an suidheachaidhean;
• leasachadh fèin-riaghlaidh ann an gnìomhan ionnsachaidh agus ghnìomhan teaghlaich.

air an sgoilear 4 clas feart a bu chòir a thoirt seachad beachd air an àm ri teachd na tidsear clas mu dheidhinn mar a thogail eadar-obrachadh còmhla ri do phàiste agus cuideachadh dha fàs cleachdte ris an t-siostam ùr foghlaim.