Montessori - Montessori siostam ...: tuairisgeul, stuthan, beachdan a tha aig pàrantan agus luchd-teagaisg

An-diugh, a 'leasachadh pàrantan cloinne a phàigheadh tòrr ùine a bharrachd bho chionn ceud bliadhna. Tha diofar dhòighean-teagaisg a chuidicheas clann aig aois òg nach eil e dìreach a 'fàs, ach cuideachd a bhith ag ionnsachadh. Montessori modh - tha e airson teagasg, gu h-àraid dè tha e agus mar a chleachdas e - thèid seo a dheasbad nas fhaide.

briathrachas

An toiseach feumaidh sibh a 'tuigsinn briathrachas, a thèid a chleachdadh gu gnìomhach ann an cur a-steach aiste. So Montessori - chan e dìreach an ainm an tràth leasachadh am modh-obrach. 'S e seo an t-ainm air boireannach a bha a stèidhich. That Italian Maria Montessori a chlàradh a h-uile prionnsabalan a 'teagasg, teagasg, ag innse mar a tha e a' cuideachadh kiddies nas fheàrr agus nas fhasa a bhith ag ionnsachadh mun t-saoghal. Air ais ann an 1907 dh'fhosgail i a 'chiad sgoil, far an robh e a' cuideachadh a 'leasachadh càileachdail inntinn retarded clann, uaireannan fiù' s ann a 'toirt bàrr air a leasachadh an co-aoisean. Aig an aon àm Maria Montessori cha do stad gu Saoil: dè a nì àbhaisteach a 'chlann, mar sin chan eil iad rudeigin nach eil a leasachadh, agus fiù cuid a ceum agus seargadh? Bu chòir a thoirt fa-near gum gu ruige seo, an dòigh seo air a bhith soirbheachail ann an cur an gnìomh ann an diofar ionadan teagaisg clann ann an 80 dùthchannan.

Cudromach ann an dòigh Montessori

Gus tuigse nas fheàrr air dè a tha mar sin air leth sònraichte, seo teagaisg teagasg, feumaidh a 'tuigsinn na facail-suaicheantais na Montessori dòigh. Tha e breagha abairt shìmplidh: "Cuidich mise gus a dhèanamh fhèin e!". Aig an ìre seo tha ea 'fàs gu math soilleir dè an dòigh a thèid seo a leasachadh teagasg. 'S e sin am prìomh obair an neach-teagaisg sa chùis seo - a tha a' cuideachadh an leanaibh, agus cha dèan e ag obair dha na h-aon. An seo feumaidh sinn a thuigsinn gu mionaideach fhìn sin ann an dòigh seo a tha a 'ceangal a inextricable trì prìomh "colbhan": an leanabh, an neach-teagaisg agus an àrainneachd a th' ann. Am prionnsabal gu bheil e an leanabh ann an ionad. Leis a h-uile chail, faireachdainnean agus aislingean. Nursemaid eil tidsear mar sin. Cha robh e a chomhairleach, ach a mhàin a 'cuideachadh a' phàiste gu bheil an t-saoghal anns a bheil e an-dràsta a suidhichte. Is e adhbhar na inbheach - a 'sealltainn mar a (an leanabh a dh'fhaodadh a bhith am beachdan fhèin), ach gus cuideachadh ma feumaidh an leanabh agaibh a chuideachadh. 'S e dìreach neo-bhreithneachail' toirt iomradh air àm sònraichte. Cudromach ann an modh-obrach seo - chan eil a 'cur bacadh air le neart an feumail, a tha tràth Criomagan. Gu bheil i mòr dràibheadh feachd de leasachadh agus eòlas air an t-saoghal. Mar beag toradh, tha sinn a 'toirt fa-near gur e am prìomh adhbhar a' teagasg a 'teagasg - chan eil sin a' dèanamh an leanabh beag nerd. Criomagan Feumaidh oideachadh a leithid de dhuine, mar sin bha e inntinneach a bhith ag ionnsachadh rudeigin ùr, a 'rannsachadh an t-saoghal mun cuairt oirnn barrachd is barrachd.

Air a 'stiùireadh an leasachaidh air am pàiste

Nuair a Montessori - sònraichte siostam airson tràth leasachadh na Criomagan, tha e cudromach a bhith a 'comharrachadh anns a stiùireadh bidh e ag obair-eòlas seo:

• Mothachaidh leasachadh. 'S e sin, a' meann ag ionnsachadh an t-saoghail a 'cleachdadh na ciad-fàthan aca: èisteachd, shealladh, fàileadh, tactile pàirteil. A rèir seo, tha e a 'cruthachadh a' bhun-bheachd air cruth, dath agus pr.osobennostyah rudan mun cuairt.
• Great aire seo air a phàigheadh ri leasachadh cainnt, a chur an gnìomh òraid ionadan san eanchainn. Gus seo a dhèanamh, tha cuideam sònraichte gus piseach a thoirt breagha charbadan sgilean.
• Tha e glè chudromach ann an Montessori togail sgilean practaigeach.
• Tha e glè chudromach ann an leasachadh a 'teagasg matamataig comasan.
• Agus, gu dearbh, tha an leanabh a 'leasachadh anns a' chuid as motha de eòlas bunaiteach - mun t-saoghal agus an àrainneachd. Baby a 'toirt boillsgeadh mar gu dè a tha an-àirde, fad, cuideam, agus mar sin a mach.

Mu amannan leasachaidh

Tha Montessori tha an siostam mar a tha e airson gach aois ùine tha a mholaidhean sònraichte. Ann an dhà no trì fhacail, faodar a roinn ann an trì prìomh ìrean de leasachadh chloinne air chùmhnant:

1. Bho àm breith gu 6 bliadhna a dh'aois - 'S e a' chiad ìre. Tha e an seo a 'cruthachadh a' phàiste pearsantachd, ann an aois seo, a dh'fhoillsich comasan bunaiteach. Àm seo tha sònraichte ann gu bheil aig an àm seo a 'gabhail a-steach an leanabh h-uile càil mar sponge. Aig an àm seo, tha e cudromach a thoirt air an làimh dheis stuff a chnàmh a 'phàiste aige.
2. Bha an dara ìre - bho 6 gu 12 bliadhna. Àm seo tha a 'phrìomh mothachaidh leasachadh. Kid fàs uamhasach mothachail agus cuideachail. Tha an ìre a tha cuideachd air a chomharrachadh le mòran aire. Tha an leanabh a tha airson ùine fhada urrainn cuimseachadh air dè tha e uabhasach inntinneach, chan eil fhrasadh air gnìomhan eile.
3. Òigeachd, no an àm bho 12 gu 18 bliadhna. Aig an uair seo a 'chiad agus a' phrìomh tha fhaighinn eòlas pearsanta. 'S e seo an t-àm de dheuchainnean agus, gu dearbh, bugs.

Dè tha amannan cugallach

Ach a bharrachd air na trì mòr-ìre, a 'Montessori siostam Tha beachd cuideachd air an amannan cugallach. An turas seo, sònraichte cloinne tuigse e ri gnìomh shònraichte. Tha iad seo a-ùine ann an dòigh seo gu math cudromach oir tha iad a 'cuideachadh gus nas fhasa agus ceart, a thogail an cuid eòlais.

• Teagasg sgilean cànain. 'S e seo an àm a rugadh Criomagan. Tha gnìomhach ìre - suas gu 6 bliadhna a dh'aois. Ma tha sinn a 'bruidhinn anns an fharsaingeachd, tha e a' mairsinn fad beatha.
• mothachaidh leasachadh ùine aig àm breith a 'tòiseachadh is a' crìochnachadh aig mu 6 bliadhna a dh'aois. Ach a gnìomhach ìre.
• Bho breith agus suas gu trì bliadhna aig a 'meann chuir an tuigse a bh' òrdugh. Neo-mhàin an glainead an tighe, eadhon nas - riaghailtean àraidh na beatha. Mar eisimpleir, anns a 'mhadainn gu dol suas agus nighidh.
• Le 1 bliadhna airson 4 bliadhna airson leasachadh Criomagan charbadan ghnìomhachd. Tha e cuideachd ùine a 'togail fèin-eòlas.
• Agus le 2.5 gu 6 bliadhna a tha an caochladh farsaing de sgilean sòisealta. Bu chòir a thoirt fa-near gur ann an ùine seo an naoidhean a chur a-atharrachadh cudthromach mì-mhodhail agus beusach giùlan, a bhios e a 'cleachdadh air feadh a bheatha.

Gu dearbh, an dòigh Montessori tha mòran nas dàta amannan. Tha iad neo-mhearachdach agus sònraichte. Mar sin, mar eisimpleir, an deagh àm ionnsachaidh a 'sgrìobhadh - bho 3.5 gu 4.5 bliadhna, agus an leughadh - bho 4.5 gu 5.5.

Prionnsapalan a 'Montessori dòigh

Tha gun Montessori - dòigh-obrach a leasachadh tràth, air a bhith gu math soilleir. -Sheachanta airson bruidhinn mu dheidhinn sin, air dè dìreach a seo teagaisg prionnsapalan stèidhichte teagasg. Feumaidh mi ag ràdh gu bheil a h-uile prìomh mar-thà air na chaidh a ràdh ann am facail-suaicheantais alt. Air an stèidh seo, tha na prionnsapalan a 'teagasg na leanas:

• Fèin-foghlaim, fèin-leasachaidh agus ionnsachaidh - sin am prìomh rud anns an dòigh-obrach.
• Tha an solaraiche Feumaidh spèis a 'phàiste pearsa, a feartan agus comasan air leth sònraichte. Chan eil dòigh nach urrainn dhaibh a bhith air an cruth-atharrachadh no barrachd - a sgrios.
• Tha an leanabh a 'dèanamh fhèin. Agus a-mhàin tro ghnìomhan mar pearsa a chruthachadh.
• Tha a 'mhòr-chuid cudromach de leasachadh ùine Criomagan - bho àm breith gu sia bliadhna a dh'aois.
• Clann a tha air leth sònraichte agus Sensual inntinn comas a ghabhail a-steach a h-uile h-uile àrainneachd.

Maria Montessori ag ràdh nach bu luathachadh a bhith a 'leasachadh an naoidhean. Ach an so tha e gu math cudromach nach caill an àm nuair a dh'fheumas tu a chuideachadh gus a chruthachadh Criomagan eòlas sònraichte. Tha tòrr fiosrachadh nach eil ann. Ach air sgàth pàiste aice a ghabhail dè dìreach a tha e a dhìth aig an àm seo.

Stuthan airson leasachadh a 'phàiste

Dè eile tha e cudromach innse do na Montessori dòigh ionnsachaidh? Tha na stuthan a thèid a dhìth airson a 'leasachadh an naoidhean. Tha an aon rud a bhith air a gleidheadh airson a pàrantan a tha ag iarraidh leasachadh leanabh a rèir a 'teagasg eòlas? Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil na dèideagan air thuaiream sa chùis seo bidh nach eil. All stuthan-teagaisg air an deagh smaoineachadh a-mach, air a dheasachadh agus air a dhèanamh bho àrd-chàileachd fiodh no aodaich. Tha iad tlachdmhor don fios thugainn agus a 'coimhead tarraingeach do an leanabh. Mar sin, an dèideag gu math, gu math. Mar eisimpleir:

• Frame-lacing. Faodaidh iad a bhith glè eadar-dhealaichte. A dhealbhadh gus a 'trèanadh an leanabh a' cleachdadh dachaigh nithean, leithid aodaich. Frames Faodar na barailean air a dhealbh, agus sparragan putanan.
• Staidhre, ceumannan agus tùir. Tha iad a 'teagasg a' meann airson tuigsinn dè an nas motha agus nas lugha, gairbhe agus caoile.
• Coli. Teach bun-bheachdan a leithid fada agus goirid, nas fhaide is nas giorra.
• Colored tablaidean. A dhealbhadh gus a 'trèanadh an leanabh dathan. Tha seataichean eadar-dhealaichte airson a 'chlann bheag, agus do chloinn nas sine.
• Suidhich geoimeatrach de chumaidhean. Teagasg na bunaitean geoimeatraidh.
• Tha siolandairean, a tha còrdadh gu mòr ris a 'mhòr chuid clann bheag. Tha iad eadar-dhealaichte eadar-dhealaichte. Ann an aon suidheachadh, siolandairean faodar an cur le dath agus meud, a chaochladh - cuir a-steach molltairean ann am meud.
• Tha Montessori dòigh a tha fhathast beartach? Stuthan a tha cudromach do leasachadh chloinne - tha soidhnichean le gharbh litrichean. Mar sin, an leanabh a 'gabhail a' chiad cheum a bhith ag ionnsachadh a leughadh agus a sgrìobhadh.

Tha cuideachd maidean fiodha, grìogagan, tòimhseachain. Agus tòrr inntinneach agus fiosrachadh feumail a bhios ùidh agus an sàs gu mionaideach Criomagan.

Ciamar a tha an Garden Montessori

Nàdarrach, ma tha an teagasg a tha an dà chuid an ionadan foghlaim a tha ag obair a rèir an dòigh seo. Ciamar a gheibh coimhead Montessori (SAD)? Anns a 'chiad àite, seo bidh ionad cumail ri prionnsapalan a' Chomann Eadar-nàiseanta Montessori:

• Tha modh-seòmar. Gheal 'S e anns gach àite. No sgapte rudan.
• All an àirneis a tha freagarrach airson a 'fàs a' chlann, a tha anns a 'bhuidhinn. A h-uile riatanach sa sgìre aca a ruighinn.
• Anns na gàrraidhean, clann de gach aois. buidhnean measgaichte.
• An àite cudromach: uile stuthan teagaisg a thoirt seachad ann an aon embodiment. Tha e gu tric a 'truailleadh. Ach an dòigh a-steach an t-òrdugh ann an teagasg cloinne.
• Anns an t-seòmar far a bheil clann, sàmhach, ciùin, duine a 'gearan agus ighidh.
• Older chlann aca a chuideachadh nas lugha a chompanaich.
• A 'chuspair gum bi an leanabh a' gabhail bho sgeilp, an dèidh a 'gheama anns a' bhad air ais dhan àite.
• Dè eile tha sònraichte Montessori (SAD)? Luchd-teagaisg (ann an dòigh a bha aige ris an cante "Chomhairliche") Chan eil clann innse dè tha ri dhèanamh. Tha ea 'coimhead na minn, fad às. No a 'cumail buidheann taisbeanaidhean. Mar eisimpleir, mar a choileanas cathraiche no Dèan unzip seacaid.

Ma tha na clasaichean a tha air a chumail air a 'chlàr-ama, tha clann a dh'innis a dhèanamh, a' chlann a tha fuaim no iad air an leamhachadh - chan eil e gàradh no fiù 's ann am buidheann a Montessori trèanadh air dòigh.

Dè na prionnsabalan Montessori sgoiltean ag obair?

Le bhith a 'tuigsinn ciamar a chur air dòigh Garden Montessori, cuideachd ag iarraidh bruidhinn beagan mu dheidhinn mar a bhith ag obrachadh an aon sgoil. Ciamar a tha iad eadar-dhealaichte bho sgoiltean eile? A 'chiad h-uile bu chòir a thoirt fa-near, gun robh an sgoil Montessori tha sònraichte ann nach eil deasgaichean, chan eil na clàran-ama. An àite sin, tha na bùird is cathraichean, bratan airson eacarsaichean air an làr. Tha seo uile a tha furasta a dhèanamh agus a ghiùlan a chur air dòigh minn àite. Anns na clasaichean sin an tidsear - chan as cudromaiche. Tha e a-mhàin a 'cuideachadh an kiddies. Tha obair an neach-teagaisg sa chùis seo - gus cuideachadh a 'cur air dòigh cur-seachadan oileanach, a thagh e dha fhèin. Montessori Sgoil gabhail a-steach riarachadh ioma sònaichean ann an aon chlas:

• Touch, far a bheil an obair a 'gabhail a-steach èisteachd, shealladh, fàileadh agus tactile feart.
• Cleachdan beatha sgìre, far an robh an leanabh ag ionnsachadh gu bheil e feumail sa bheatha.
• Matamataig sòn.
• Sgìre cànan dùthchasach.
• Space sgìre. 'S e ùine a stèidhich an teagasg Maria Montessori. Tha ea 'ciallachadh an sgìre nàdarra foghlam saidheans.

Mar sin, an t-oileanach a 'taghadh dha fhèin an sgìre trèanaidh agus stuth sònraichte leis a bheil e ag iarraidh a bhith ag obair. Tha e cuideachd cudromach cuimhneachadh gu bheil Montessori (teagaisg) a 'moladh eacarsaichean, a mhair cha robh barrachd na 15 mionaidean. Agus tha na clasaichean minn aig diofar aoisean. Ach a 'bhuidhneachaidh tha e mu mar a leanas: Kids bho 0 gu 3 bliadhna, bho 3 gu 6 etc.

Sinn a 'cleachdadh an dòigh Montessori House

Montessori modh - dòigh-obrach a leasachadh tràth. Faodaidh e bhith soirbheachail cleachdadh anns an dachaigh. Agus chan eil e gu feum a 'dèanamh rud sam bith sònraichte no neo-àbhaisteach. Mhàin a cheannach dèideagan a chuidicheas an leanabh agaibh a leasachadh gu ceart agus ag ionnsachadh mun t-saoghal. Dè sa chùis seo, feumar cuimhneachadh a 'cleachdadh an dòigh Montessori:

• Child - dearbh-aithne air leth bho na bliadhnaichean as tràithe. Mar sin tha e riatanach a cheannach an leanabh aodach air nach b 'urrainn dha chosg air aca fhèin agus gun duilgheadas sam bith.
• Baby àirneis a dhìth airson a 'fàs: beaga cathraichean, bùird, phreasan airson dèideagan is aodach. Feumaidh luidh e fhèin na àite.
• Montessori (meadhan) e daonnan glan, soilleir agus chlùmhar. Tha an aon rud agus bu chòir gum biodh an seòmar a leanabh.
• Tha an àrainneachd anns a bheil an leanabh a 'fuireach, a bu chòir a bhith sàbhailte. Nithean sam bith a 's urrainn a bhriseadh no dòigh eile airson eagal a chur leanabh beag. Bu chòir a h-uile fa'near e ag iarraidh a beanadh e.
• Na h-uile nithean a chleachdadh leis an leanabh anns a 'chidsin, ann an seòmar-ionnlaid a bhith ann an sòn a thoirt air ruigsinneachd.
• Tha an leanabh a bu chòir a bhith aca fhèin innealan. Your bealaidh, duster. Criomagan cuideachadh sam bith a bu chòir a bhith air a bhrosnachadh.

Montessori dòighean-teagaisg presupposes àraidh dèideag. Tha iad cuideachd a 'fhiach ceannach. Dè dìreach - air a mhìneachadh beagan nas àirde.

Drawbacks na dòigh seo

Bu chòir a bhith mothachail cuideachd gu bheil an dòigh sam bith foghlaim Tha a taic is lèirmheasaichean. Tha seo a 'chùis - Chan eil ach a-mhàin. Certain cearcall de eòlaichean a 'creidsinn gu bheil an Montessori clasaichean cha robh leasachadh cruthachalachd. Agus a h-uile oir chan eil àite-cluich gheamannan, chan eil rùm ann airson mac-meanmna agus improvisation-adhair. A gràn na firinn so, 's dòcha tha e. Ach, feumaidh sinn a bhith a 'gabhail a-steach beachdachadh gu bheil an dòigh seo airson còrr is 100 bliadhna.

Tha an dara mearachd, a dhèanamh maiseach aire measadairean. Montessori (meadhan) a tha an-còmhnaidh a chomharrachadh le teann smachd. Ach aig an aon àm taic-iùlaiche Cha bu chòir bacadh air a 'phròiseas ionnsachaidh. Ach, seo e bu chòir a bhith fa-near gu bheil a 'bhuaidh air an leanabh a dh'fhaodas a bhith ann am mòran diofar dhòighean. Tha h-uile an crochadh air sònraichte neach singilte agus a comasan teagaisg.