Air kindergarten leanabh Feature: shampall ullachadh

Upon a-steach gu na kindergarten sam bith, ionad foghlaim no airson fiosrachadh mun neach sònraichte ann an ùghdarrasan poblach dòcha gu feum a 'nochdadh air kindergarten chloinn. Sample ullachadh eadar-dhealaichte a rèir càit an feart feartan de an leanabh (mar eisimpleir, nuair a tha an leanabh òraid underdevelopment, ciorram) agus fiosrachadh riatanach.

Airson dè adhbharan a dh'fhaodadh a bhith a dhìth feartan?

Characteristics of leanabh de aois ro-sgoile a dh'fhaodadh a bhith a dhìth ann an diofar chùisean. Ach airson gach aon dhiubh a bhith deiseil dealbh de beatha leanaibh, a charactar traits, neartan agus laigsean fhèin, a thuilleadh air àrach àrainneachd. Misfiled feartan Faodaidh buaidh mhòr a thoirt air an tuigse a bh 'air an leanabh ann an ionad foghlaim no co-dhùnadh cùirte.

Feart airson sgoiltean

Characteristics of leasachadh chloinne as tric a dhìth airson faighinn a-steach meann ann an kindergarten no sgoil. Tha e a 'toirt cothrom gus co-dhùnadh an ìre de an leanabh, air a chliìi, uair agus sòisealta dàimh (le co-aoisean, pàrantan agus luchd-teagaisg).

Characteristics de chloinn le EPD

Ma tha an leanabh air lorg duilgheadasan le leasachadh, caractaran a thoirt do meidigeach chomataidh. Gu h-àraidh nuair a thig e gu co-dhùnadh air a 'ghluasad a' bhuidheann le leigheas-cainnte leiteachas no ionad foghlaim eile sònraichte a 'cluich pàirt chudromach ann an charactaran de kindergarten leanabh.

Sampall de lìonadh fhèin aig feartan, tha e riatanach gus a bhith cinnteach gu sònraich concrait eisimpleirean de na trioblaidean. Tha e cudromach cuimhneachadh gum bi an co-dhùnadh air a dhèanamh chan ann a mhàin dhan lighiche-leasaiche, ach cuideachd àithnteil eòlaiche-inntinn chloinne a tha a 'dèiligeadh leis an leanabh.

Feart airson staid ionadan

Tha clann a 'coileanadh air an leanabh dòcha gum feum agus a' toirt seachad e ris a 'chùirt no air an t-urrasair bùird. Anns na feartan sin feumaidh an còmhnaidh a 'sònrachadh leasachadh an dàimh eadar na pàrantan agus an leanabh (mar eisimpleir, ma tha gu leòr màthair no athair an sàs ann am foghlam, agus ma tha iad tràillean sam bith eile agus droch chleachdaidhean).

Cò a tha an sàs ann an deasachadh an-chomharrachaidhean?

Ann an sgrìobhadh chomharrachaidhean sàs teagaisg, leasaiche-cainnt agus leanabh eòlaiche-inntinn.

Tha an obair a 'teagaisg a tha a' toirt cunntas iomlan giùlain nithean sònraichte dearbh-aithne agus a comas air dèiligeadh ri suidheachaidhean duilich, gu luath atharrachadh ri suidheachaidhean ùra no coitcheann. A thuilleadh air an tuairisgeul air fiosrachadh san fharsaingeachd mu feart leanabh. A shampall liosta de nithean a bhith air an gabhail a-steach anns a 'freagairt:

1. Ainm, sloinneadh agus shloinneadh.
2. Ceann-là breith.
3. Àite-breith agus àite-còmhnaidh fìor.
4. Teaghlach composition.
5. Frequency kindergarten agus tricead bealaichean (tinneas, teaghlach adhbharan agus nithean eile). Aig a 'faighinn a-steach de staid slàinte a dh'fheumas a bhith air a chomharrachadh mar a tha seo air sgàth tinneas a bh' agus dè cho fada.

Leasaiche-cainnt a 'sgrùdadh an òraid a comasan agus a' fuaimneachadh ceart, agus an sin, ma dh'fheumar, a 'cur a' breithneachadh agus a chur an dreuchd cùrsa cosnadh. Ann an càsan àraid stiùireadh an leanabh ann an sònraichte buidheann no institiud.

Tha eòlaiche-inntinn a dh'fhaodas a bhith an dà chuid pearsanta feartan na sgìre aca, agus a 'cur a' phrìomh, a tha air a sgrìobhadh leis an neach-oide. Mus tèid co-dhùnadh comas na leanabh, air a dhèanamh na deuchainn. Tha e air a dhèanamh suas ann an tarraing an leanabh daonna. An sin an eòlaiche-inntinn a 'sgrùdadh pàtran an staid inntinn an duine agus caractar traits.

Craoladh-uile roinn den naoidhean beatha a 'tabhann samhlachail air an leanabh. De shampall a chur an gnìomh atharrachadh ann an cuid de na puingean, ach tha an dealbh farsaing a thoirt seachad, bu chòir làn-fhiosrachadh mun neach.

Highlights sgrìobhaidh feartan airson kindergarten

Upon kindergarten a-steach gu na pàrantan a 'dèanamh a leithid de thuairisgeul. Tha e deatamach gum cho ullamh 'sa ghabhas air feartan de kindergarten leanabh. Shampall bu chòir dha gabhail a-steach an àireamh as motha de na feartan as motha a tha àbhaisteach airson an leanaibh. Nam measg tha:

• Biadh làitheil - bu chòir pàrantan a 'sealltainn nuair a tha an leanabh a' dol gu cadal, dùisg, mealtimes, cuairtean agus geamannan gnìomhach.
• Biadhadh cleachdaidhean - an làthair allergic-bhualaidhean gus an cuid de bhiadh, a 'phàiste roghainnean agus bathar gu bheil e categorically cha robh ithe.
• Ùidhean - favorite gheama seiseanan. Tha e cudromach gus leigeil fhaicinn a bheil an leanabh a 'leasachadh a' frithealadh sgoiltean airson clann no clann eile aig ionadan a tha cùisean an leanabh urrainn gaol agus a 'coileanadh agus dè categorically a' diùltadh a dhèanamh.
• ro-sgoile leanabh feart a bu chòir fiosrachadh mu chomas an leanabh a 'conaltradh le co-aoisean, a dhàimh ris a' chompanaidh, an comas smuaineachadh geama no gus taic a thoirt do chloinn eile.

• A leanaibh comas neo-eisimeileach a dhèanamh slàinteachas sìmplidh stiùireadh agus modhan-obrach. As tric a 'tighinn a-steach nuair a bhios an gàrradh an leanabh Feumar comas a bhith ag ithe, aodach, Disguise deis-oidhche, nigh, a dhol dhan toidhleat.
• Giùlan ann an suidheachaidhean duilich - mar eisimpleir, a 'phàiste a bhualadh gu breithneachadh no ceadaichte. Faodaidh seo a bhith hysterical, a 'caoineadh, dh'obrachadh, agus iomairtean eile.
• Assiduity naoidhean agus a comas air atharrachadh gu luath aire eadar gnìomhan eadar-dhealaichte.

saidhgeòlaiche feartan

Saidhgeòlaiche feartan an leanabh gabhail a-steach, a bharrachd air fiosrachadh bunaiteach, na nithean a leanas:

1. Gaoithe atharrachadh gus atharrachaidhean ann an àrainneachd no luchd-obrach agus eadar-obrachadh leis a 'bhuidhinn.
2. Child lateralization. An crochadh air na prìomh làmh meann urrainn co-dhùnaidhean mu neartan agus laigsean de caractar, mòran feartan aige uair agus trèanadh leathad (a-matamataig no philologist).
3. Method sweet leanabh fiosrachaidh (a dh'fhaodadh a bhith lèirsinneach, auditory, tactile no aig a bheil perceptual Buairidhean).
4. Cùram na leanabh agus a chuimhne - gu luath ma tha e assimilates am fiosrachadh agus an ìre ùidh aige ann an cuid de chuspairean.
5. Feartan leanabh a ghiùlan rè geamannan.
6. Sgilean ann am beatha làitheil - an comas a bhith a 'coileanadh an gnìomhan agus a bhith a' coileanadh an thoradh a bhithear ga iarraidh.
7. Sgilean sòisealta - conaltraidh, sgilean eadar-phearsanta, a bhith fosgailte do luchd-eòlais, comasan ceannais.

Comasach air uireasbhaidhean ann an ullachadh chomharrachaidhean

Cion aire gu cho cudromach gnìomh mar a sgrìobhadh na cloinne a feartan, a dh'fhaodadh leantainn gu duilgheadasan mòra ri an tuigse air an leanabh ann an sgoil ùr agus a dàimhean le co-aoisean. Airson air laigsean a-steach:

• Chaidh às-làthaireachd air cuid de na nithean àithnteil.
• Caractaran a dhèanamh ann an neo-ghèilleadh ri riatanasan (gu h-àraidh nuair a tha e a dhìth airson dhìon ùghdarrasan no an meidigeach coimisean).
• Chan eil fiosrachadh mu dheidhinn an leanaibh air an comas a bhith a 'faicinn an trèanadh fiosrachaidh.
• Chan eil e cudromach na puingean a tha air a pheantadh gu math mionaideach, fhad 'sa tha an cion fiosrachadh cudromach bacaidh.

Characteristics chrìochnaichte a 'coimhead air sgàth dìth cumanta toraidhean agus co-dhùnaidhean.

Chan eil ach làn feart air kindergarten leanabh Faodar a chruthachadh le cùramach Amharc agus measadh giùlain freagairtean. Tha sampall de a sgrìobhadh cuideachd a dh'fheumas a bhith air a làn thuigsinn, cuidich e beàrnan a sheachnadh ann an ullachadh.