Aiste mu dheidhinn an gaol - measail air cuspair sgoile

Cloinne aois sgoile - cuid de na reusanachadh an t-saoghal. Tha iad deiseil airson bruidhinn air cuspair sam bith, iarraidh air a 'mhòr-chuid ris nach robh dùil ceistean agus spèis rudan airson a inbheach cha bhiodh fiù' s an aire. Ach, a bhrosnachadh am barail gu math doirbh, agus an comas air a thoirt seachad nach eil a h-uile neach-teagaisg.

Cleachdadh a ràdh shealladh

Teach an leanabh a chur an cèill a chuid smuaintean agus rùintean - 'S e aon de na gnìomhan as cudromaiche an neach-teagaisg, leis a bheil e feumar dèiligeadh dòigh air choireigin. Tha grunn dhòighean, ceart cleachdadh a bhios iomlan neach comasach gus deasbad air diofar chuspairean.

Mar eisimpleir, tha leasain, cho-labhairtean agus foirmean chòmhradh, extracurricular leughadh cearcaill, nuair a tha còmhradh air an obair, agus a 'bhuidheann de còmhraidhean aig a' chuid as cumanta leasain. Ach, as earbsach, an dearbhadh tro ùine agus na ceudan de ginealaichean de chlann-sgoile an dòigh tha e fhathast an sgoil gu cunbhalach aiste.

Dè ùidh oileanaich

Gu dearbh, a 'taghadh cuspair airson an seòrsa seo de dh'obair anns a' chiad àite a 'crochadh air a' chlàr-teagaisg òrdaichte le Ministrealachd an Fhoghlaim. Tha an tidsear an-còmhnaidh ann an fhrèam teann mìnichte, a tha air àite a lorg airson cruthachalachd.

Tha an leòmhann roinn de Innleadaireachd airson adhbhar seo seachad a 'cuspairean nach eil cho ùidh ann an nuadh-sgoil. Air an leasanan cànain, mar riaghailt, an tuairisgeul no taisbeanadh de lethbhreac de theacsaichean èisteachd. Rè na leasain air an litreachas barrachd aire air a phàigheadh do na mion-sgrùdadh air obair, a 'toirt iomradh air na caractaran agus cruthachail coimeas ris na caractaran de leabhar.

A favorite am measg clann aois sgoile a-riamh agus bidh 's dòcha a' sgrìobhadh mu dheidhinn an gaol.

Carson a 'chuspair seo?

Tha mòran de a leithid sin inntinneach do na h-oileanaich air a 'chuspair seo caran neònach. Air a leithid de dhoimhneachd, dìomhair agus iom-fhillte iongantas duilich bruidhinn uaireannan fiù 's inbhich, leig aonar òigearan agus clann na bun-sgoile aois. A dh'aindeoin sin, an obair ghràidh daonnan adhbharan mòr toileachas agus am miann gu obair, a tha gu h-àraidh toilichte leis an luchd-teagaisg.

Dè tha an t-adhbhar airson a leithid de ùidh ann an cuspair an ginealach òg? An toiseach, cha bu chòir dhuinn dìochuimhneachadh mun àrainneachd anns a bheil an leanabh a 'fàs. Bho òige, tha e air a chuairteachadh le teaghlach gràdh. Tha eisimpleir de seo daonnan a 'faireachdainn mus shùilean. A thuilleadh air sin, a rèir staitistig, a h-uile treas aiste mu dheidhinn gaol òg oileanach a tha cruthachail eadar-mhìneachadh de shìthichean sgeulachdan, cartùnaichean agus sgeulachdan leis a bheil e an dòigh air choireigin thàinig tarsainn.

Mu dheireadh, tha sinn a 'pàigheadh, bu chòir aire gu math leabhraichean a bhith air an sgrùdadh. A h-uile e - tha seo mìorbhaileach a 'faireachdainn gu ìre bhig no mhòir, a tha, gu dearbh, a' chlann a 'tuigsinn. Aiste mu dheidhinn an gaol a 'toirt cothrom dhaibh a chur air dòigh, a' tuigsinn an eòlas a gheibhear mar thoradh air an leughadh na h-obraichean sin fios aca domhainn ciall agus a bhith airson greis beagan nas sine, a tha cudromach airson an ginealach as òige.

Dè a thaghadh

Nàdarrach, mus a h-uile neach-teagaisg sa chùis seo tha ceist roghainn ag obair air a bu chòir a bhith air a sgrìobhadh ann an cruthachail aiste. As gu tric ag obair air sgeulachd mu dheidhinn an gaol a sgrìobhadh air stèidh oibre O. Henry no, mar eisimpleir, an sgeulachd mar a Pushkin a "Cabhadh", ach nach eil cho cumanta ann a thaobh seo a tha a leithid de dh'obair mar "Cogadh agus Peace", agus, gu dearbh, Shakespeare "Romeo agus Juliet". Aiste air a 'chuspair gaol agus tarraingeach bho shealladh an neach-teagaisg, gu bheil an roghainn de stuth anabarrach mòr dha.

Tha iom-fhillteachd a 'meudachadh na h-obrach

Ma bhios an obraichean air an liostadh gu h-àrd cha robh duilgheadasan ann a 'sgrìobhadh aistean, ann an cùis eile sìmplidh obair a' fàs "an duilgheadas le rionnag" agus a 'toirt air fad ùr taobh.

An dèidh crìoch a chur air sgrùdadh Chekhov sgeulachd "About Love", aiste a sgrìobhadh mòran nas iom-fhillte na, mar eisimpleir, am beachd a chur an cèill mu na "Bride" Ostrovsky no Pushkin dàn "Ruslan agus Lyudmila". Mus an sgoilear sa chùis seo a 'fosgladh nas iom-fhillte air cùisean, mothachail agus beusanta a' gluasad, spodvig phàiste gus breithneachadh agus reusanachadh.

Cech specific

Nuair a leughadh an oibribh an sgoilear math eadar-dhealaichte a chruthachadh bheachdan mun chuspair, tha e an aghaidh an cùisean nas doimhne. Dhuilgheadas, layering co-theacsa a 'dèanamh an obair chruthachail ann an glè obair shònraichte. "About Love" Chekhov - tha obair a 'nochdadh mì-mhodh agus iomadachd daonna beatha. A bharrachd air na sìmplidh agus furasta a thuigsinn mus phenomena sgoilear ag innse mòran nas iom-fhillte suidheachadh sgeòil domhainn chòmhstri.

Bho seo a dh'èireas an fheum a tha a 'mìneachadh mar a sgrìobhadh leithid aiste. "About Love" Chekhov Feumaidh dòigh-obrach shònraichte, a 'mìneachadh am prìomh obair an neach-teagaisg. A 'chiad uile, bu chòir cudrom a chur air sgoilearan doimhneachd narrative shealladh, a' stiùireadh an cuid smuaintean air a 'chuid as taobhan cudromach de e.

No cho cudromach Faodar ris an canar taisbeanadh muladach le ìoranas a tha an t-ùghdar a 'toirt iomradh air an t-suidheachadh a nochdadh anns an obair seo. Tha e riatanach, a 'chiad de na h-uile, a' sealltainn na h-oileanaich ghnothaichean sònraichte, air cho sònraichte 'a' chuspair a chaidh a thaghadh, a 'toirt stiùireadh air an eadar-mhìneachadh.

Rinn a 'bhathar seo a bhith stèidhichte air na sgoilearan fhèin a' beachdachadh, a lèirsinn, a sealladh air an co-cheangal de gheal agus mì-mhodh anns an sgeulachd.

Tha an sgrìobhadh air an sgeulachd "About Love" bu chòir a chur a-mhàin ann an àrd-sgoil, nuair a bha an leanabh a 'mothachadh gu leòr air leasachadh airson tuigse air na duilgheadasan air an obair. Bho an naoidheamh ris an deicheamh clann aig ìre nas aire gu mionaideach, a 'mothachadh na mòmaidean nach eil ri fhaotainn dhaibh roimhe. Oileanaich le tòrr a bharrachd ùidh ann a bhith a 'rannsachadh an eòlach, coltas gum bheil an cuspair. Bha iad uaireannan a 'tighinn gu co-dhùnaidhean as caochlaideach.

Leis a h-uile aotromachd, follaiseachd Chekhov lide air a chuid oibribh a tha comasach air litireil Cuir an leughadair a-saoghal bun os cionn sìos. 'S e sin carson a tha e cho cudromach à sgoil being n-eòlas a' chlann còmhla ris an dìleab mòr seo maighistir an sgeulachd.