Dè tha ionnsachadh fad-beatha? Institiùd Foghlam Leantainneach

Daonnan a 'leasachadh an t-saoghail a' toirt a h-uile duine a tha nas dùbhlanaiche. 'S e sin carson a tha feum air soilleireachadh dè foghlam leantainneach, a chionn ann an cor cunbhalach mar thoradh air co-fharpais a bhuannachadh am fear a Faodaidh ionnsachadh, relearn agus eòlas seo a chleachdadh ann an gnìomh.

Tha sinn a 'faighinn a-mach brìgh

Mar sin, dè tha ann leantainneach foghlam? Tha seo a ' bhun-bheachd a nochd anns an t-saoghal an ìre mhath o chionn ghoirid, ach anmoch sna XX linn, ach gu luath ghabh aon de na prìomh àiteachan anns an liosta foghlaim agus duilgheadasan sòisealta àireamh mhòr de dhùthchannan. Tha iongantas faodar a ràdh mar phròiseas leantainneach fàs daonna foghlaim a dh'fhaodadh a bhith air feadh beatha. Tha seo a 'gabhail a-steach coitcheann a erudition agus leasachadh proifeiseanta mar nuadh speisealta, eòlaiche ann an achadh. Bho eagrachail sealladh an obrachadh ann an Institiùd nan Leantainneach Foghlam mar sòisealta morbhail annasach a tha a 'toirt seachad taing airson taic na Stàite dragh agus a' choimhearsnachd, a tha còmhla gus cuideachadh a 'cumail suas an stàball obrachadh ionadan foghlaim (foirmeil agus neo-fhoirmeil, prìobhaideach no a' buntainn ri dùthaich sealbh, bunaiteach agus adhartach, bunaiteach agus co-shìnte, a thuilleadh mòran eile).

Airson a 'coileanadh gnìomhan sam bith a stiùireadh air foghlam leantainneach?

Tha an co-dhùnadh foghlaim agus trèanaidh amasan agus cinn-uidhe Feumaidh coinneachadh 2 prìomh raointean de ghnìomhachd. Tha iad:

• cunntasachd shealladh is deatamaiche feumalachdan sòisealta, solarachadh fiosrachadh nuadh-chomann-shòisealta Savvy anns na sgìrean aca de eòlas proifeiseanta le luchd-obrach, crìoch a chur air an àrainneachd shòisealta cultarail agus eadar-mheasgte daoine;
• riarachaidh de an amas neach Dealas a thaobh an ionnsachadh leantainneach agus leasachadh air feadh beatha.

Mar sin, san fharsaingeachd, dè an ionnsachadh fad-beatha, fhuair sinn a-mach. Ach, dè da-rìribh a tha air cùl an eas-chruthach, agus nach math a 'tuigsinn briathrachas? Nach rannsachadh.

Càileachdail rud ùr no nach 'eil?

A dh'aindeoin 's gu bheil an ainm an morbhail annasach a chaidh a chleachdadh an toiseach o chionn ghoirid, foghlam leantainneach ionad fhèin a tha eòlach air a h-uile duine: agus inbhich òga. Tha an fhìrinn gu bheil e air an àite far a bheil a 'toirt seachad ceanglaichean leantainneachd foghlaim slabhraidh agus reic iad iad brìoghmhor aonachd. Mar so, ann an gluasad fear à kindergarten dhan sgoil, an uair sin - anns an sgoil, colaiste, oilthigh no acadamaidh, agus an dèidh - gus obrachadh a-mach agus tha eisimpleir de foghlam leantainneach, ged a tha anabarrach sketchy. Seo an inntrig an neach-steach neo-eisimeileach a tha beatha air thoiseach leis a 'cruthachadh clann agus òigridh, an dèidh a' tighinn a 'thoirt gu buil gnìomhachd foghlaim eadhon rè beatha inbheach, far a bheil eòlas a' mhòr-chuid le measg chleachdadh. Tha an seòrsachadh seòrsa foghlam leantainneach urrainn cuideachd taghadh a bharrachd, for-cheum, agus eile ceart proifeiseanta. Tha mi ag aontachadh gum ann an seagh seo, ionnsachadh fad-beatha agus foghlam Chan eil càil ùr càileachdail. An-diugh, ge-tà, iongantas seo a 'nochdadh inntinneach agus feartan gun choimeas, a tha a' nochdadh a feartan sònraichte.

Offset aois crìochan

Uabhasach a leasachadh an t-saoghail urrainn a ràdh "tapadh leat" co-dhiù airson gu bheil a 'toirt taing dha,' eil sinn a-mhàin gu bheil an cothrom a-mach dè tha foghlam leantainneach, ach cuideachd gus pàirt a ghabhail ann, a dh'aindeoin dè an ceann-latha-breith bu chòir cead-siubhail. Ma bu tràithe a thòiseachadh no a 'leantainn orra an cuid foghlaim ann an inbhich rudeigin coltach cùis nàire no neo-iomchaidh inbheach, a chaidh a chumail duine, ach an-diugh staitistigean ag innse inntinneach: traidiseanta seòrsa de dh'oileanaich fo 25 bliadhna de mean air mhean a' sìoladh às don àm a dh'fhalbh. Mar eisimpleir, anns na Stàitean còrr is 43% de na h-oileanaich uile nas sine na an àireamh seo. 45% a 'dèanamh ach ann am pàirt,' se sin, nach eil ga fhaicinn mar an deireadh ann fhèin, ach còmhla a 'faighinn eòlas agus cleachdadh. A thuilleadh air sin, dàta a 'buntainn gu dìreach ris an Ruis, a' sealltainn gu bheil ann an cuid de sgìrean, 50% de cheumnaichean oilthigh agus 64% de luchd-ceumnachaidh dreuchdail ionadan aca atharrachadh aidmheil dìreach an dèidh ceumnachadh à aige Alma mater. Agus an t-saoghail stòran aithris nach robh ach 4% de na daoine comasach air-fallain anns an t-saoghal obair anns an dreuchd, a thog iad an toiseach. Tha iad seo facts nach urrainn a bhi ni mò math no dona, ach tha an follaiseach bhuannachd a tha mean air mhean a 'bhuaidh de dhaoine thar eagal ath thrèanadh agus call ùine. -Diugh tha e nach eil a 'chuid as motha de so-mhaoin luachmhor a daonna. Tha an abairt "Tha thu a 'fuireach - agus ag ionnsachadh" a' fàs nas bitheanta.

ionnsachadh fad-beatha

Co-dhiù, proifeiseanta leantainneach foghlam nach urrainn a bhith breisleach le foghlam leantainneach. Tha an dàrna 'S e meur de foghlaim agus trèanaidh, fhad' sa tha foghlam leantainneach a 'buntainn ri raon nas fharsainge - càirdeis. Ma tha an trèanadh a 'cur cudrom air conaltradh is eòlas an neach-ionnsachaidh a tha air a chomharrachadh le maireannach daonna làthair taobh a-staigh ballachan ionadan foghlaim de dhiofar seòrsaichean, leantainneach foghlam - tha e eadar-dhealaichte gu càileachdail roinn-seòrsa. Tha e a 'gabhail a-steach a-mhàin Chan eil eòlas ach cuideachd sgilean, comasan, dèanadas de sòisealta sònraichte a dhreuchd anns a' phròiseas sòisealta agus beatha-obrach, riochdachaidh comasan èifeachdach a chur air dòigh an cuid ùine, ceistean fhuasgladh, atharrachadh gus daonnan ag atharrachadh na h-.

cumhachd ath-nuadhachail

Formation ath-nuadhachail san ùine a tha gu ìre co-cheangailte ri foghlam leantainneach. Tha e a-ionann ris a 'faighinn foghlam "ann am pàirtean" feadh beatha. Fiù 's ma tha an neach a tha a' gluasad air falbh bho chionn fhada a 'fuireach anns an aon sgoil, tha e ag ionnsachadh a dh'aindeoin sin le cuideachadh de ghnìomhan eile,' tionndadh gu dòighean eile agus dòighean obrach. proifeiseanta leantainneach-siostam foghlaim, mar sin a 'còmhdach air fad beatha duine, bho àm breith gu bàs, ged nach eil daoine an-còmhnaidh na h-oileanaich.

Tha bun-bheachd ag atharrachadh na Ruis foghlam

An-diugh anns an Ruis, mar ann an iomadh eile leasaichte agus dùthchannan fo leasachadh air feadh an t-saoghail a tha gu gnìomhach a 'leasachadh prògram gus leasachadh a thoirt air an Institiùd nan foghlaim seo. Tha e a 'gabhail a-steach 4 bheactaran de ghnìomhachd:

• a 'leasachadh càileachd an fhoghlaim eòlaichean;
• gluasad gu leantainneach a chruthachadh le malairt;
• solarachadh tasgadh ann am foghlam;
• Ath-leasachadh san fharsaingeachd (àrd-sgoil) foghlam.

Gu dearbh, ann an cuid dùthchasach dùthchail an-diugh tha grunn dhuilgheadasan agus duilgheadasan. Mar eisimpleir, san Ruis a tha barantaichte nach foghlaim fa leth planaichean agus prògraman, agus ionadan foghlaim fhèin, agus uime sin cho cudromach 'sa' faotainn dioplòma sònraichte ionad fhathast a 'faghail aite thar luach na sgilean riatanach mar sin, fhad' sa tha iad airson daonna goireasachd an-diugh tha gu tric air a teagasg mar goirid ach fiosrachadh làn chùrsaichean no trèanaidhean. Chan urrainn a chur an gnìomh gus an deireadh agus ionnsachadh air astar, a tha freagarrach do dh'oileanaich nuair a thig e gu, mar eisimpleir, mu dheidhinn foghlam leantainneach meidigeach. Às dèidh na h-uile, lighich san àm ri teachd sa chiad dol gu tidsear pearsanta. A thuilleadh air sin, air sgàth nan eadar-dhealachaidhean a th 'ann eadar an dà dhùthaich' leasachadh proifeiseanta is pearsanta nach gabh a thuig gu làn ìre. Gabh matamataigeach foghlam leantainneach, a tha a-nis gu math gealltanach. Tha am fear a acras eòlais, bidh fhathast a bhith cuibhrichte gu aca fhèin àite-còmhnaidh - gus leantainn len cuid ionnsachaidh thall-thairis bidh feum air maoineachadh, a bheil riochdairean glubinok fiù 's le an giftedness dòcha dìreach nach bi.

Bidh sinn ag oideachadh fhìn

Ach, ma tha an targaid chan eil neach leantainneach meidigeach no foghlaim eile, coltach ris, co-cheangailte ri ìomhaigh cumhang, an uair sin anns a 'chùis faodaidh tu a ghabhail fèin-foghlaim, fiù' s aig an taigh, agus a 'togail air cuid de na sgilean aca fhèin. Tha prìomhachas aig a 'nuadh-aimsireil agus foghlam dhaoine an-diugh:

• eòlas air co-dhiù aon chànan-cèin;
• mastery de coimpiutair pearsanta agus bunaiteach seata de phrògraman àbhaisteach;
• cunntas a chumail air naidheachdan proifeiseanta raointean: 'cumail sùil air an eadar-lìon, a' leughadh sònraichte litreachas, deòin a chleachdadh a-rithist "air an ath site";
• eòlas goireasan, far an urrainn dhut "ag ionnsachadh a bhith ag ionnsachadh", ie a 'sìor rannsachadh fiosrachadh a dh'fheumar;
• leasachadh uallach, smachd, dòigh-obrach cruthachail a bhith ag obair, iomairt agus fèin-mhisneachd.

Tha a 'phrìomh rud - cuimhnich: cha do ro anmoch airson tòiseachadh!