Leasan eag-eòlas anns an 2na Buidheann Òigridh. Amasan leasain

Tha ùine aois ro-sgoile nas òige na ùine chudromach agus ciallach don leanabh air sgàth grunn neoplasms ag èirigh an aghaidh cùl-raon a bhith a 'leudachadh an sealladh agus a' cruthachadh bunaitean sealladh cruinne neach beag. Tha caractar coltach ri tonn mar leasachadh sgilean agus comasan a 'leantainn air adhart, ach tha na sgilean stèidhichte air an stèidheachadh gu làidir ann an inntinn an leanaibh. Deichead de 3 4 bliadhna, a 'mhòr-chuid senzitiven airson a' Chogaidh agus gnìomh daingneachaidh ann an eòlas an t-saoghail, nàdar, feòrachas, miann a bhith ag ionnsachadh agus a neartachadh aca a-staigh an t-saoghail. Is e obair inbheach aig an ìre seo leasachadh inntinneach inntinn an leanaibh adhartachadh gu gnìomhach.

Targaidean cuimseach airson foghlam pàiste de aois ro-sgoile nas òige

Bidh an gille ag ionnsachadh na fìrinn mun cuairt anns a h-uile dòigh a tha ri fhaotainn dha: tha stuth taigheadais air an cleachdadh, agus tha gin de na rudan sin airson an leanaibh ag obair mar dhèideag. Aig aois trì bliadhna, tha ùidh dhìreach aig a 'preschooler ann an saoghal nàdair mun cuairt, com-pàirteachadh ann am beachdan ràitheil mu atharrachaidhean mun cuairt. Tha am pròiseas eagraichte airson eòlas air saoghal nàdair agus a bhith a 'cruthachadh bunaitean faireachdainn cùramach mu na goireasan aice air a chur ann an ionadan foghlaim ro-sgoile aig tachartasan leithid clasaichean eag-eòlais. Anns an 2na buidheann nas òige, anns a 'phròiseas a bhith a' toirt gu buil an raon foghlaim "Leasachadh eòlach", bidh com-pàirteachadh gnìomhach chloinne ann an eòlas le saoghal nàdair a 'tòiseachadh. Tha a 'bhunait airson an leanabh aois ro-sgoile a tha a -cluiche ghnìomhachd. Tha an leanabh a 'tòiseachadh a' sealltainn gnìomhan geama gu gnìomhach, faodaidh iad a bhith gu math tarraingeach agus goirid, ach tha iad nan eileamaid chudromach de leasachadh inntleachdail agus corporra an leanaibh. Is e eag-eòlas airson luchd-preasachd an sgìre far a bheil clann a 'coileanadh an fheum as fheàrr airson measgachadh de cluichidh agus gnìomhan ionnsachaidh.

Na deuchainnean as sìmplidhe ann an nàdar

Anns an dàrna buidheann òg, tha comas aig a 'chloinn eadar-obrachadh le gainmheach is uisge, a thòisich ann am buidhnean òga. Chaidh gainmheach le uisge a chleachdadh mar riaghailt mar phàirt de ghalar gainmhich gus leasachadh a dhèanamh air cùrsa a 'phròiseas atharrachaidh. Mar a tha duine beag a 'fàs suas, tha ùidh aige ann an cleachdadh stòrasan nàdarra a' fàs, agus is e obair inbheach aig an ìre seo taic a chumail ris an ùidh seo agus a chleachdadh gus brosnachadh brosnachail a leasachadh. Cuidichidh na foirmean trèanaidh deuchainneach le bhith ag adhartachadh agus a 'leasachadh càileachd buaidh an teagaisg. Eag-eòlas do chloinn a tha dìreach an sgìre far an urrainn dhut a chleachdadh airson ionnsachadh èifeachdach. Faodar an dealbhachadh agus an cumail le uisge agus a chumhachan, adhair, ùir, lusan. Mus tòisich thu a 'feuchainn, bidh an tidsear a' dèanamh nota den leasan le eileamaidean de ghnìomhan deuchainneach.

Feumalachdan dealbhaidh airson an 2na Buidheann Òigridh

A 'cruthachadh a' phlana de thachartas foghlaim do phàistean, bu chòir do gach neach-teagaisg a bhith a 'tuigsinn gu soilleir dè na gnìomhan, bhon raon foghlaim a thig gu buil tro chùrsa an leasain. A 'gabhail a-steach riatanasan GEF, cha bu chòir dha cuideachd sealladh a chall air a' chomasachd a bhith a 'filleadh a-steach raointean foghlaim agus a' dèanamh feum as fheàrr de ghoireasan àrainneachd a 'chuspair. Tha na clasaichean eag-eòlais anns an DOW air an cumail gu riaghailteach, ge bith dè an t-seusan agus na sìde.

Àite deuchainn ann a bhith a 'teagasg clann

Tha gnìomhan chloinne anns na clasaichean air eag-eòlas ag amas air beachdan a chruthachadh mu fheartan uisge, gainmheach, msaa. Rud cudromach a tha ann cuideachd a bhith a 'cruthachadh a' bheachd gu bheil feum air fàs agus leasachadh lusan, uisge agus èadhar. A bharrachd air a bhith a 'coileanadh dheuchainnean, tha an leasan eag-eòlais anns an 2na buidheann òg air a phlanadh a' gabhail a-steach buileachadh nan stiùiridhean a leanas: leudachadh bheachdan mu lusan is beathaichean, fealla-dhà ràitheil ann an nàdar, lusan a 'fàs san sgìre, eòlach air saoghal bheathaichean fiadhaich agus muir-thìrich, biastagan, Na riaghailtean bunaiteach giùlain ann an nàdar.

Aiseag agus uisge mar chuspair rannsachadh deuchainneach

Nì a bhith a 'dèanamh sgrùdadh sìmplidh le clann cinnteach gu bheil na raointean sin mar dheuchainn, ceòl, eòlas (a' cumadh dealbh an t-saoghail mun cuairt) a 'dol còmhla. Tha nota na leasain air a dhèanamh a 'gabhail a-steach an obair ullachaidh a rinneadh ro-làimh ann an cruth còmhraidh mu uisge agus adhair, dealbhan a' coimhead. Thathas a 'deasachadh geàrr-chunntas ro-làimh agus a' gabhail a-steach, mar riaghailt, ceumannan ceum air cheum gus na gnìomhan aonaichte stèidhichte.

Geàrr-chunntas plana den sgrùdadh àrainneachdail le eileamaidean de dheuchainnean

An dèidh a bhith a 'dèanamh obair tòiseachaidh, bu chòir don neach-teagaisg co-dhùnadh dè an ìre de dh'fhaclan a thathar a' dealbhadh airson a bhith a 'maidseadh an leasain. Tha am plana, mar riaghailt, a 'toirt a-steach grunn rudan. Is e an geàrr-iomradh den leasan àrainneachdail air "Air agus uisge na cairdean as fheàrr" againn grunn phuingean:

1. Beannachdan. Spreagadh airson gnìomhan, beachd air a 'chuspair cosnaidh.
2. Rud iongantach, mar a nochdas caractar sìtheach "Gaoithe".
3. Gnìomhan deuchainneach gus feartan adhair a dhearbhadh (cleachdadh balùnaichean, luchd-leantainn, msaa). Deasbad.
4. Fizkultminutka.
5. Till gu àiteachan, brosnachadh gus leantainn air adhart leis an t-seisean.
6. Rud iongantach, coltas a 'charactair "Uisge" an t-sìthiche.
7. Gnìomhan deuchainneach gus feartan uisge a dhearbhadh (a 'dathadh an uisge ann an dathan eadar-dhealaichte le cuideachadh bho pheant, a' cur siùcar, salann, searbhag citrach ris an uisge airson coltas blas). Deasbad.
8. Gèam gluasad le caractar sgeulachd-sìthe.
9. Tiodhlacan urramach bhon ghaisgeach dha clann.
10. A 'togail suas. Clasaichean meòrachaidh.

Mar riaghailt, tha clas leithid eag-eòlas anns an dà bhuidheann as òige air a bhith ag amas air obair phroifeiseanta còmhla ri gnìomhachd cluichidh, a tha a 'dèanamh gu leòr de na h-ìrean sin adhartach agus èifeachdach.

Feartan eag-eòlais ann an nàdar

A thuilleadh air an obair deuchainneach, tha e cuideachd gu math feumail a dhèanamh sgrùdaidhean air an eag-eòlais foghlam ro-sgoile a 'chlann gu dìreach ann an nàdar. Bidh cuspairean nan clasaichean air eag-eòlas a 'cur ris a' mheudachadh de chinneasachd ann an suidheachaidhean nàdarra nàdarra. Tha gnìomhan a 'phrògraim a tha an tidsear a' cur an gnìomh ag amas air tuigse fhaighinn air mar as urrainn do dh'inbhich nàdar a chuideachadh, ag ionnsachadh a bhith a 'faicinn bòidhchead agus gun dìon an t-saoghail mun cuairt. Tha clann ag ionnsachadh eòlas a chur air an aoibhneas, iongantas aig a 'choinneimh leis a' nàdar, co-fhaireachdainn agus garbh a 'làimhseachadh, a' mhiann a dhèanamh co-obair còmhla ri an neach-teagaisg air an cùram de bheathaichean agus lusan. A bharrachd air a bhith a 'cruthachadh eòlas bunaiteach air preasolers mun t-saoghal mun cuairt, tha an eag-eòlas airson clann ro-sgoile cuideachd a' coileanadh dreuchd beusach - foghlam agus leasachadh faireachdainnean co-fhaireachdainn, dleastanas agus cruinneachadh.

Atharrachaidhean ràitheil ann an nàdur tro shùilean preascoler

Tha an leanabh aig aois ro-sgoile nas òige, mar thoradh air an ùidh a tha a 'sìor fhàs anns an t-saoghal mun cuairt, a' tòiseachadh a 'clàradh atharrachaidhean san t-sìde agus ùidh a bhith aca. Is e obair nan inbhich an leanabh a thoirt don tuigse cheart mu atharrachaidhean ràitheil agus an dàimh ris na ràithean. Tha atharrachadh nan ràithean air a chomharrachadh gu h-adhbharach ann an beachdan, clasaichean air eòlas le nàdar, gnìomhan teagaisg ann an dòigh cho farsaing ri eag-eòlas chloinne. Tha na h-eileamaidean de fhoghlam eag-eòlasach air an toirt gu buil ann an cur-seachadan, cuairtean. Tha an dòigh as cumanta de chlann eòlach air feallsanachd ràitheil ann an nàdar a 'leantainn air adhart gu bhith nan geamannan air sgàth an adhbhair structarail aca.

Dibhearsain ràitheil don chloinn as òige

Bu chòir aire a thoirt do eòlas air atharrachaidhean ràitheil nuair a thathar a 'dealbhadh leasan eag-eòlais anns an 2na buidheann nas òige. Gus ùidh agus mac-meanmna na cloinne a ghnìomhachadh, tha e do-dhèanta na gnìomhan sin a dhèanamh ann an cruth geamannan no le eileamaidean de dh 'fhèisteas. Is e riatanas a th 'ann airson tachartasan mar seo a bhith a' cleachdadh iongnadh, taic ciùil, toirt a-steach charactaran a bharrachd. Tha clann anns an 2 bhuidheann as òige a 'toirt buaidh mhothachail agus adhartach dha na h-aoighean sin, tha e cudromach na laochra ceart a thaghadh airson an ràith. Mar eisimpleir, tha an clas eag-eòlais "Earrach" air a phlanadh a 'gabhail a-steach charactaran mar sin a sheallas atharrachaidhean ràitheil nan gnìomhachd beatha:

- Bunny ann an còta liath, aodach oirre le teachd an earraich;

- swallow, ag itealaich bho oir bhlàth;

- giùlan, dùisg o gheamhradh a 'gheamhraidh, msaa.

Tha cruthachadh cultar eag-eòlach clann aois ro-sgoile nas òige na phròiseas ioma-sheasmhach agus gu math inntinneach, a tha cuideachd a 'toirt pàirt bheusach agus moralta.