Mar ullachadh airson na coinneimh? Mar a h-èifeachdach a chumail a 'choinneamh?

Seanadh - prìomh rathad gu eadar-obrachadh leis an neach-teagaisg aig an oileanach pàrantan. Airson luchd-teagaisg òga tha e fìor chudromach a bhith a 'planadh tachartas mar seo agus a' cosg gu h-èifeachdach.

Mar ullachadh airson phàrant-thidsear co-labhairtean? Tha na molaidhean a mhìneachadh ann an aiste seo gu cinnteach a 'cuideachadh an neach-teagaisg a chumail ri tachartas bhuannachd as motha.

As tric, coinneamhan phàrant a tha fiosrachail ann an nàdar, ag amas air aithneachaidh le na h-atharrachaidhean ann am beatha na sgoile agus a 'chlas. Tachartasan sin tha aithris, unplanned, còmhla ri na h-oileanaich agus pàrantan, cuspaireil.

Mar ullachadh airson a 'choinneamh choitcheann?

Aig a 'choinneamh choitcheann na sgoile do phàrantan chiad graders san àm ri teachd an còmhnaidh a' taobhadh an stiùiriche an ionaid, ag innse mu na riaghailtean bunaiteach de bheatha na sgoile, an guth a 'phlana a' phrògram, tachartasan, tachartasan, clubaichean agus electives. Cuideachd tha e a 'chiad chlas de luchd-teagaisg, a' toirt air gach aon dhiubh feart a 'mìneachadh a' phròiseas foghlaim, prògram stuthan, ag innse do phàrantan mu na sgilean a tha a dhìth a 'phàiste mus tòisich trèanadh.

Tha na prìomh no ceann-teagaisg Feumaidh fiosrachadh do phàrantan mu deisealachd de chlann dhan sgoil, a 'bruidhinn air dòighean gus piseach a thoirt air an sgoil a' phròiseas, a nochd na h-oileanaich, èideadh sgoile. A leanabh bu chòir teagamh sam bith a bhith comasach air èisteachd ris an neach-teagaisg, agus fios a bhith a 'leantainn riaghailtean giùlain sa chlas agus cultar atharrachadh.

Ullachadh airson na coinneimh ro thoiseach na bliadhna sgoile

Mar ullachadh airson coinneamhan phàrant mus 1 an t-Sultain? Bi cinnteach gu 'sealltainn na chruinnich stuthan trèanaidh airson gach cuspair, a' mìneachadh gum feum an togail de dhiofar AIDS, leabhraichean, etc. metodichek. Ma bhios atharrachaidhean sam bith air tachairt ann an orduighean na Ministrealachd, bu chòir am fiosrachadh seo a thoirt leat cuideachd.

Aithghearr agus soilleir a 'sònrachadh riatanasan a' phrògraim agus a 'luachadh sgèile airson gach cuspair. Feumaidh pàrantan a 'faicinn agus a' tuigsinn gu bheil a h-uile riatanasan a tha sa chlàr-teagaisg.

prìomh nuances

'S fhiach a bhith a' smaoineachadh ann an ro-làimh ciamar a dhèanamh coinneamhan. An toiseach, feumaidh tu a bhith fo chùram as àirde làthair. Gus seo a dhèanamh, feumaidh tu fios a chur chun na pàrantan mun tachartas co-dhiù aon t-seachdain ron a 'moladh an tachartas. Tha e cudromach cuideachd a thaghadh an deagh àm, deagh mhòr-chuid de na màthraichean is athraichean. Tha e cudromach gus inntrigeadh a dhèanamh ann an leabhar-latha mu oileanach an àm agus àite na coinneimh. Ann an tionndadh, feumaidh pàrantan a tha a 'clàradh a-steach fios air an tachartas ri thighinn.

Tha e air leth cudromach gus co-dhùnadh an t-amas na coinneimh, a 'dèanamh plana agus lean e e. Cumail ris an "òir" riaghailtean conaltraidh: 'tòiseachadh leis na puingean matha, an uair sin a dhol chun an droch naidheachdan. Lìomh ghabhas planaichean agus cothroman san àm ri teachd. A 'cur cudrom gu bheil thu cinnteach gu freagair na ceistean uile aig deireadh na coinneimh.

Mìnich gu bheil thu an-còmhnaidh deiseil gus coinneachadh agus bruidhinn air cùisean anns a bheil ùidh phàrantan fa leth. Gus seo a dhèanamh, a 'comharrachadh an àm agus àite. Thoir ris an eòlas mhàthairean agus aithriche, tha e air leth mì-chàilear a 'cur bacadh air an t-foghlaim a' phròiseas, a 'tadhal agus a' tighinn gu clas rè leasain.

Bun a ràdh ro luath, slaodach, no sàmhach. Tha iad sin an luchd-labhairt a bu chòir a bhith cho soilleir agus obair postulates. Tha an tòn a 'chòmhraidh a bu chòir an-còmhnaidh a bhith co-fhaireachail, modhail agus a' fàs.

Aig deireadh na coinneimh bu chòir taing a thoirt do na pàrantan airson an cuid taic clas. Fìor mhath aig an aon àm a ghairm iad le ainm. Mearachdan a sheachnadh, a bhith cinnteach gu 'dèanamh liosta de dh'ainmean agus' ga leughadh. Gu h-àraid feumail a bhrosnachadh gu gnìomhach pàrant teisteanasan agus a 'lìbhrigeadh iad gu aon de chomhchruinnich.

clàr-gnothaich

Gus a pàrantan 'a' choinneamh a bha airidh, feumaidh tu faidhle aithisg na coinneimh. Ciamar a sgrìobhadh a 'clàr-gnothaich na coinneimh? A 'chiad feumaidh sinn a thaghadh rùnaire. His gabhail a-steach ath-sgrìobhaidhean, a 'cumail sgrìobhainnean ann an òrdugh.

Tha clàr-gnothaich a bu chòir gabhail a-steach cuspairean a leithid "toraidhean an ceathramh", "Ciod a 'toirt buaidh air càileachd eòlas?", "Tips airson pàrantan."

Mar ullachadh airson na coinneimh? Airson an tachartas a bha a 'bhuannachd as motha a' chlas-teagaisg agus pàrantan, tha e riatanach gu co-dhùnadh na cuspairean a bu mhath leam gu beantuinn air. Bu chòir dhut dèanamh cinnteach plana agus lean e dìreach.

na h-uile a 'smaoineachadh tro ro-làimh

Airson an fheadhainn nach eil fios agam mar a dhèanamh coinneamh èifeachdach, tha e riatanach a dhèanamh ro- plana an tachartas. A mholadh airson tòiseachadh le ro-ràdh goirid, a 'mìneachadh de na trioblaidean sin, agus ceistean a thèid dèiligeadh ris aig an tachartas.

Aig toiseach na coinneimh urrainn dhomh bruidhinn mu clas cùisean cho math ri dòighean gus faighinn thairis orra. An uair sin a dhol gu sealladh, tachartasan agus cùisean eile. Never fòn sloinnidhean slaodach luchd-ionnsachaidh, chan eil a 'comharrachadh am mhearachdan agus trioblaidean, duilgheadasan ann a ghiùlan. An dèidh a 'toirt taing do na h-uile com-pàirtichean airson an làthair, ag iarraidh air pàrantan a' fuireach, a bheil thu air ceistean.

cùisean eagrachail

Tha e glic a thogail an coimhthional ann an cruth còmhradh, chan e monologue. Bu chòir gabhail a-steach pàrantan ann an co-dhùnaidh obscheklassnyh, a 'roinn bheachdan, smuaintean, a' sireadh dhòighean gus fuasgladh fhaighinn air na duilgheadasan agus duilgheadasan.

Mar an fheum gus bruidhinn air cùisean eagrachail (cuairtean, madainn, a 'teagasg AIDS togail). Bi cinnteach gun iarraidh ur pàrantan 'chomataidh aithisg a dhèanamh air an obair a rinn thu, a cheannach stuthan agus fiosrachadh a thoirt seachad air a thighinn cosg.

A cuspair fìor chudromach phàrant coimhthional a tha obair-dachaigh. Mìnich do mhàthraichean agus aithrichean, a bheil thu a 'pàigheadh, bu chòir aire shònraichte ri coileanadh obrach, tha thu a' sùileachadh bho na oileanach Leabhraichean-nota Seall an fheadhainn balaich a dh'fhaodas a 'frithealadh mar eisimpleir airson oileanaich.

riaghailtean Coinneamh

Tha soilleir riaghailtean phàrant-thidsear coinneamhan. Tha an tachartas Bu chòir tòiseachadh aig an àm clàraichte, gun dàil agus dàil. Bi cinnteach a 'cur fàilte air an luchd-amais agus iomradh a thoirt orra leis an òraid tòiseachaidh.

Ma tha thu an dùil a thoirt air an làr gu aon de na com-pàirtichean, pàrant 'chomataidh - feumaidh iad fios a chur ro-làimh agus mar sin gun robh iad comasach air a bhith ag ullachadh mionaideach.

Aig na coinneamhan a chumail gus fiosrachadh a thoirt do phàrantan, agus nach aithris air mearachdan agus fàilligeadh na cloinne aca. Cuideachd, chan eil a dheasbad agus a dhìteadh pearsantachd agus giùlan oileanach poblach.

Taghadh an tachartas theme

Mar ullachadh airson na coinneimh? Gus a chumail air an tachartas mar as fheàrr agus cho èifeachdach 'sa ghabhas a dhèanamh, tha e riatanach ann ro-làimh a dhèanamh air plana mionaideach a chur an gnìomh, a sgrìobhadh sìos na cuspairean a bu mhath leam a thogail, ag ullachadh illustrations, ma thogras iad. Bu chòir ro-làimh thoirt do phàrantan leabhrain, foirmean iarrtais agus sgrìobhainnean eile.

Tha an tidsear a 'cur seachad urrainn Micro-eòlas a dhaingneachadh specificity a teagasg saidheansail facts airson toirt air na pàrantan aca èifeachdas modhan teagaisg.

Aig a 'choinneimh, faodaidh pàrantan a' sealltainn math agus dona eisimpleirean de leabhraichean, gun a bhith ag ainmeachadh agus a 'comharrachadh.

Coinneamh do phàrantan chiad graders

Mar ullachadh airson a 'choinneamh,' nuair a thig e gu h-oileanaich ab 'òige? Airson tuilleadh fiosrachaidh, a 'mìneachadh dè bu chòir don leanabh a bhith comasach air 1 clas. Innis dhuinn ciamar a chuideachadh gus a 'chiad graders mar a theagasg fèin-earbsa, a sònraichte modh an latha.

Mar a h-èifeachdach a 'cumail coinneamh do phàrantan chiad graders? Faodaidh tu bruidhinn mu ghnothaichean sònraichte den aois seo, gu h-àraidh leanabh a leasachadh, gus sònrachadh dè pearsanta atharrachaidhean a 'tachairt ris an leanabh aig an àm seo.

Bi cinnteach gu bheil pàrantan gus cur an cuimhne gu bheil an oileanach e fìor chudromach a bhith sgiobalta agus coltas grinn hairstyle agus bata gus riaghailtean slàinteachas. Cuir an cuimhne an fheum gus sùil a chumail a 'phàiste slàinte, lèirsinn, air giùlan dhaoine.

Bi cinnteach gus innse do phàrantan mu airson an cuid ùine a dh'fhaodadh leanabh a bhith a dhìth sgoil gun a bhith a dotair note. Òrdachadh pàtran nam Meòrachan Mìneachaidh, a bhios a sgrìobhadh neo-làthaireachd aig a 'phreantas trèanadh.

Cuir an cuimhne de shàbhailteachd, an dà chuid aig an taigh agus ann an ionadan foghlaim, air an cràbhachd trafaig riaghailtean air an t-slighe gu agus bhon sgoil. Tha e cuideachd a 'fhiach ri innse a pàrantan mu dheidhinn an fheum airson ùidh a ghabhail ann am foghlam, an euchdan agus adhartas an leanaibh aca.

Tha an tidsear a bu chòir clann a theagasg bho òige gus aire a thoirt don chlas-seilbh a 'cumail ri na riaghailtean coitcheann moraltachd: fhìrinn, ceartas. Bu chòir pàrantan a 'mìneachadh an cuid chloinne cho cudromach' sa tha e àiteach agus a 'leasachadh na sgilean aca. 'Chuspair seo an neach-teagaisg, bu chòir cuideachd a' dèiligeadh a 'choinneamh.

Tha an deisciobal Feumaidh urram na tidsearan agus inbhich a 'coileanadh an gnìomhan agus a' stiùireadh, a bhith tactful agus modhail, cùm do òraid, chan eil a bhith anmoch gu clas, nach eil sgudal.

Ag ullachadh airson na coinneimh. Ciamar a thòiseachadh coinneimh?

Feumaidh an Seanadh daonnan a 'tòiseachadh air an àm, a rèir an ainmeachadh àm, ge bith dè an t-suim a chruinneachadh.

An toiseach, an còmhnaidh a 'cur fàilte air na bha an làthair agus thug e taing airson làthair. 'S urrainn dhut an uair sin a dhol air adhart gu deagh thaobhan de na cùisean a tha clàraichte gus beachdachadh air an tachartas.

Mar a choileanas an t-seanadh?

Feuch gun dàil a chur air a 'choinneimh. Bi cinnteach gu bheil a 'fàgail greis aig deireadh an tachartas, a fhreagairt pàrantan' a 'ceistean.

Aig deireadh na coinneimh a bhith cinnteach airson co-dhùnaidhean, a 'sgaoileadh brathan sònraich co-dhùnaidhean a tha thu air a thighinn còmhla.

Rabhadh a thoirt dha pàrantan nach eil a h-uile fiosrachadh a chaidh a dheasbad, bu chòir a bhith aithnichte do na h-oileanaich.

Thoir seachad fiosrachadh mu dheidhinn an ath leithid a thachartas: tuairmseach ùine agus na cuspairean a bhios a 'toirt buaidh. Mar ullachadh airson coinneamhan san àm ri teachd? Feuch ri 'cleachdadh cuid de na pàrantan,' s dòcha bidh iad a 'cuideachadh le dealbhadh agus ullachadh sònraichte a' phìos.

Tapadh a h-uile com-pàirtichean airson a bhith comasach air ùine a ghabhail.

Bi cinnteach gu bheil a 'comharrachadh atharrachaidhean deimhinneach a thachair leis a' chlas. Bu chòir don h-uile duine a 'dol gu phàrant-thidsear coinneamh leis a' faireachdainn gun urrainn do phàiste a chuideachadh. Fiù ma tha na h-oileanach a tha mu choinneamh le duilgheadasan sònraichte, tha e riatanach gus crìoch a chur air an sgeulachd mu dheidhinn cuid de na gluasadan adhartach. Tha iad cinnteach! Ma tha thu a mheudachadh leanabh a leughadh astar, thàinig e gu bhith tuilleadh an aire - tha e cinnteach gu bhith fa-near.