Nuair a bhios a 'comharrachadh Latha Litreachais Eadar-nàiseanta?

Tha sìobhalta an t-saoghail tha a 'strì airson co-ionannachd agus mathas dhaoine, fìorghlaine nan nàdar, a' gleidheadh a h-uile iomadachd beathaichean agus lusan na talmhainn. Ann an òrdugh a thàladh poblach aire do na duilgheadasan a stèidheachadh Sònraichte World Celebration. Tha iad a 'initiators na Dùthchannan Aonaichte, eadar-nàiseanta comainn, buidhnean, is ionadan. Article Innsidh dè na Litearrachd Latha Eadar-nàiseanta.

Tha bun-bheachd litearrachd

Tha am facal "litearrachd" Tha Greugais freumhan agus gu litireil a 'ciallachadh "an leughadh agus sgrìobhadh." Tha am faclair a 'mìneachadh litearrachd daonna mar an comas a bhith a' sgrìobhadh gun mhearachdan, a 'leughadh gu fileanta agus gu ceart a' cur an cèill an smuaintean ann an còmhradh. All na sgilean sin a cheadachadh a thogail ùr-eòlas, a 'leasachadh, airson buannachd chomann-shòisealta.

Tha chabhag na trioblaid

Carson a bhiodh na Litearrachd Latha Eadar-nàiseanta? Aonaichte, a 'strì le aineolas fhèin saoranaich h-uile àite a tha a' cur an gnìomh air prògraman trèanaidh. Daoine fhèin a 'tuigsinn cho cudromach' sa foghlam, oir tha e a 'cuideachadh gus àite a lorg ann am beatha, mar sin aca fhèin mhaighstir saidheans.

A dh'aindeoin sin, an-diugh còrr is seachd ceud millean uneducated agus tur gun litearachd dhaoine anns an t-saoghal. Tha an fheadhainn a tha air fhaicinn a-riamh an leabhar. Nam measg, tha còrr is seachdad millean chloinn. Gu h-àraid iomchaidh duilgheadas seo san treas dùthchannan an t-saoghail le ìrean ìosal de leasachadh eaconamach, far a bheil cogadh sìobhalta agus tha aimhreit.

Ma tha san Roinn Eòrpa, an Russian Federation, na Stàitean Aonaichte Chan eil an trioblaid seo ann an Afraga, pàirtean de Asia, an Aimearaga-Laideannach, 'mhòr-chuid den t-sluagh a tha gu tur gun litearachd, nach eil barrantas cinnteach a thoirt fiù' s cothrom gu foghlam bun-sgoile, tha gnè lethbhreith, nuair a chlann-nighean agus boireannaich a tha a 'dùnadh a-mach o trèanadh.

Na h-uile a bha seo riatanach gus stèidheachadh an Litearrachd Latha Eadar-nàiseanta.

A Brief History na fèise

8 an t-Sultain, 1965 ann an Tehran, prìomh bhaile Iran, chùm an t-Saoghail Co-labhairt, a chaidh a fhrithealadh le ministearan foghlaim bho air feadh an t-saoghail. Tha an cuspair na co-labhairt a bha a 'cur às do neo an t-saoghal, a' meudachadh an àireamh iomlan ìre foghlaim. Bhruidhinn sinn na dòighean is an gnìomhan a choileanadh amasan sin. Aon de na cudromach aithneachadh iadsan a 'cur cudrom air clann agus òigridh. Thathar a 'moladh a dhèanamh air an Eadar-nàiseanta Latha Litreachais aig sgoile - anns na bun-sgoile agus àrd-sgoile. Tha an leanabh Feumaidh ionnsachadh gun a bhith litearra a 'toirt feumail agus cliù a saidheans a' fosgladh doras gu àm nas dòchasaiche, brosnachadh a bhith a 'leasachadh eòlas ùr.

An latha na co-labhairt - 8 an t-Sultain - aontachadh mar an t-Saoghail latha airson cur às do cion leughaidh.

Tha an UN Àrd-Sheanadh bho 2003 gu 2013 a ghairm an deichead Litearrachd. Aig an àm seo, co-labhairtean bliadhnail t-saoghal a chumail air diofar chuspairean: "Litearrachd agus Slàinte", "Litireachd agus Peace", "Tha cudromachd litearrachd airson boireannaich" agus feadhainn eile.

nuair a tha e

Litearrachd Latha Eadar-nàiseanta a tha air an comharrachadh le na h-uile a tha ag iarraidh gach bliadhna air 8 Sultain. His 1966 ghabhail os làimh le UNESCO. Holiday a chaidh a ghlacadh air, agus ann an 2015 a 'comharrachadh an leth-cheudamh Iubile Litearrachd Latha Eadar-nàiseanta.

Mìosachan na Ruis, an latha seo a chomharrachadh ann an dearg, ach a 'tuigsinn cho cudromach' sa tha foghlam le bhith a h-uile dhaoine, agus mar sin tha e air a chomharrachadh ann a h-uile ìre de fhoghlam - ro-sgoile, sgoile, àrd-sgoile agus àrd-ìre, adhartachadh ann an oifisean agus ionadan rannsachaidh.

Gus cothrom fhaighinn gus gnìomhan airson an sluagh gu lèir a chumail an Litearrachd Latha Eadar-nàiseanta ann an leabharlainn, taighean-ealain, Foithir de thaighean-dealbh agus àiteachan poblach eile.

traidiseanan

Chan ann a mhàin anns an Ruis ach cuideachd ann an Kazakhstan, agus Ukraine mar-thà air a bhith tachartasan traidiseanta leithid Eadar-nàiseanta Latha Litreachais, mar na Geamannan Oiliompaigeach, grunn cho-fharpaisean agus farpaisean-cheist, fosgailte clasaichean, a 'phrìomh adhbhar a tha a' comharrachadh a 'chuid as motha comasach is dìcheallach sgoilearan agus oileanaich. Òraidichean a 'dèanamh taisbeanaidhean agus aithisgean a' toirt iomradh air an duilgheadas a thaobh cion leughaidh, a 'bhuaidh seo a' tachairt agus dòighean gus faighinn thairis e. Tha an sluagh a 'sgaoileadh bhileagan a' gairm a 'leasachadh neo-eisimeileach. Choitchinne a chumail air leth buannachdail luchd-teagaisg.

Ciamar a bhith litearra

Tha cuid mhath sayings: "Good e daonnan feumail a bhith ag ionnsachadh", "Cò a tha deiseil ann an saidheans, nach eil an dubh-aigein", "Na sgrìobh idir air an peann agus inntinn." Iad a 'sealltainn dhaoine a bheachd mu cho cudromach' sa tha e eòlas ùr fhaighinn.

Ann an òrdugh a choileanadh ann an dòigh seo deagh thoraidhean a tha e cudromach:

• Mi a 'leughadh mòran deagh litreachas. Dòcha nach eil saidheansail, leig e air a bhi dàna, no fantasy lorg-phoileas, tha e cudromach gu bheil a 'chàileachd àrd. Uime sin tha e nas fheàrr a leughadh clasaigeach an gnè.
• Gu math tric a 'coimhead anns an fhaclair a bhith ag aithneachadh luach na faclan ùra.
• Feuch ri gearradh e bho an fhoirmeil, agus fiù 's tuilleadh mar sin à profanity.
• Na gabh eucoir ma tha cuideigin a 'ceartachadh mhearachdan ur cainnt no sgrìobhadh.
• Crossword tòimhseachain agus tòimhseachain. Bidh e a 'leasachadh litearrachd, ach ann an deireadh a' cur ri leasachadh ro-fhiosrachadh agus chuimhne.