CruthachadhFoghlam àrd-sgoile agus sgoiltean

Sampaill de Russian cànan agus litreachas tidsear màileid

Sgoil luchd-teagaisg tric a 'dèiligeadh ri àireamh mhòr de sgrìobhainnean agus pàipearan: irisean lìonadh, aithisgean, aithrisean, fìreanachadh Leabhraichean-nota sgoil, agus tuilleadh. So iad tric Chan eil ùine fiù 'dèanamh cinnteach gu bheil làn, ceart agus èifeachdach a chruthachadh agus a chur an gnìomh fhèin roinne. Neach-teagaisg Russian cànan agus litreachas a 'fulang bho dìth ùine, gu h-àraidh air sgàth an cuid chuspairean air an teagasg anns gach clas agus a' gabhail suas susbainteach phàirt de chlàr-ama. Tha an aiste seo air a dhealbh gus cuideachadh a thoirt dhaibh ann a 'tarraing suas cùram-roinne agus a' cur gach nì air na sgeilpichean.

Dè tha ann an cùram-roinne?

Mus air adhart ri ullachadh na Ruis cànan agus litreachas tidsear màileid, feumaidh tu faighinn a-mach dè a tha e. Gu dearbh, a rèir an stiùiridh agus obair an t-eintiteas, màileid urrainn a bhith direach eadar-dhealaichte bho chèile. Seo cùram-roinne a bhios deiseil chruinneachadh coileanaidh foghlaim, seòrsa cosnaidh dossier. 'S e le eileamaid gluasad Russian sgoiltean gus ùr eagrachaidh modail - nàiseanta, airson a' phrìomh eileamaid ann an pearsantachd an neach-teagaisg a bhith, còmhla ris an eòlas, na sgilean agus comasan, an comas smaoineachadh gu cruthachail, a dhol an sàs ann leantainneach fèin-leasachadh, modhan ionnsachaidh chloinne bhon sealladh de nuadh dhòighean-obrach.

An-diugh, air sgàth an t-saoghail ag atharrachadh gu litireil aig cliog air do chorragan, an neach-teagaisg a bhith a 'smaoineachadh nas fharsaingeachd na sinnsirean aige anns an dreuchd - chan ann a mhàin a theagasg, ach cuideachd a bhith ag ionnsachadh còmhla ri an cuid chloinne, a bhith comasach airson meòrachadh.

A rèir dè na prionnsabalan gabhar "soirbheachadh dossier"?

Portfolio tidsear Russian cànan agus litreachas - ann an sgrìobhainn a leigeas leat gus measadh a dhèanamh air na toraidhean agus coileanaidhean na neach-teagaisg ann am foghlam, rianail, vospitatelskom, cruthachail agus obair rannsachaidh. A thaobh seo, ann an dreachdadh agus structar riatanach iomlanachd, air a riaghladh le ullachaidhean a leanas:

  1. Siostamach beachdan aca fhèin a leasachadh.
  2. -Eisimeileachd.
  3. Truthfulness, trustworthiness.
  4. Factuality.
  5. Cuimseachadh air luchd-teagaisg airson tuilleadh àiteach.
  6. Conciseness agus cunbhalachd na mhìneachadh, agus san fharsaingeachd, a 'togail stuth.
  7. Neat, maiseach co-chòrdach dealbhadh.
  8. Processability.
  9. Fàire de na toraidhean air an obair a dhèanamh.

An ath-, leig dhuinn beachdachadh air a 'phuing far a bheil an seilbh an sgrìobhainn seo, cho math ri beachdachadh air a' cheist dè thachradh an tidsear-bhriathrach dhiùltas an neach a dhèanamh Russian cànan agus litreachas tidsear roinne.

Tha ullachaidhean air an aithneachadh ann an cùram-roinne

Ge be dè an seòrsa sgrìobhainn a (an-diugh anns an fhìor mhòr-chuid de luchd-obrach na b 'fheàrr ri post-d an neach-teagaisg cùram-roinne de Russian cànan agus litreachas sgrìobhte ann an sealladh an goireasachd cleachdadh agus compactness a' chiad), na prìomh phuingean a bu chòir a bhith air a litreachadh mach. Dè mu dheidhinn orra? Ready màileid de luchd-teagaisg air Cànan agus Litreachas Russian leigeil a stèidheachadh dè tha as cudromaiche a-steach nan ullachaidhean a leanas:

  • fiosrachadh coitcheann: Ainm, bliadhna-bhreith, foghlam, teagasg agus eòlas-obrach ann an ionad foghlaim, lethbhreac de sgrìobhainnean a shònrachadh fiosrachaidh, cudromach duaisean, litrichean molaidh, teisteanasan agus phàirtean eile, gus measadh a dhèanamh air a 'phròiseas fàs pearsanta an neach-teagaisg;
  • toraidhean teagaisg gnìomhan: eadar-amail toraidhean an sgrùdadh agus teisteanas de dh'oileanaich, fiosrachadh mu na buinn, fiosrachadh mu foghlam leantainneach luchd-ceumnachaidh ann an òrdugh fhaighinn àrd-dhreuchdan no foghlam àrd-ìre ann an achadh "litreachas" agus "Russian chànan", msaa.;
  • gnìomhan ann an achadh is rianail saidheansail: Dlighe-sgrìobhaidh a leasachadh chùrsaichean, prògraman, leasain, clasaichean, coinneamhan, co-labhairtean, fosgailte clasaichean, a 'bhuidheann de rannsachadh saidheansail, msaa.;.
  • tachartasan amas: a thoirt seachad de shuidheachaidhean tachartasan, leithid cuirmean-ciùil, KVN, cuspair cuairtean, coinneamhan le cultar agus ealain, turas gu dràma, obair electives agus clubaichean, msaa.;.
  • goireasan trèanaidh: earrann bhon cead-siubhail na sgoile togalach, is e sin, fiosrachadh mu leabhraichean, faclairean, goireasan lèirsinneach, teagasg stuthan, uidheam teicnigeach de na meadhonan leis a bheil mìneachadh air a 'phrògram a' chùrsa oileanaich.

Urrainn dhomh a dhèanamh gun màileid?

Anns an t-saoghal a tha e pragtaigeach do-dhèanta. Bho càileachd an fhoghlaim airson na riatanach pàirtean latha an-diugh chan eil e a-mhàin an t-eòlas na cloinne bhàrdachd no foirmlean, ach tuigse bhunaiteach de leasachadh a 'chomann-shòisealta, a' cruthachadh cultar nàiseanta agus dearbh-aithne Awakening àbhaisteach-teagaisg nach eil e freagarrach airson a bhith a 'coileanadh an fheadhainn amasan.

Ciamar a thuigsinn gu bheil an tidsear - duine le anam, uasal, onarach, comasach captivate a 'chlann rannsachadh airson an ùr? Bho innealan sònraichte a chomharrachadh uile de na taisbeanairean seo nach eil, airson cuideachadh agus a 'tighinn cùram-roinne, a' sealltainn a h-uile teagaisg luach an neach, a dealas a thaobh an dreuchd, agus gu beachd. A thaobh seo, a 'farpais ann am margadh obrach air an crochadh air mar a tha an tidsear ag atharrachadh gu h-ùr, a tha comasach air a faicinn co-dhiù tha teicneòlas ùr, a' buntainn an teicneolas seo an so, "a chruinneachadh de choileanaidhean."

Tha seo gu sònraichte fìor airson an fheadhainn a tha, mar as trice daoine òga a tha dìreach air tòiseachadh an t-slighe a-steach gu teagasg clann na cuspairean "Russian cànain", agus "Litreachas". Luchd-teagaisg teisteanas (Portfolio 'cluiche pàirt chudromach) - tha seo cheum cudromach ann an leasachadh proifeiseanta luchd-teagaisg agus tha e riatanach barrachd mìneachaidh a dhèanamh.

tidsear teisteanais modh-obrach san àm a dh'fhalbh

Teisteanas, a tha a-nis air cunntasan a chumail leis a h-uile iomchaidh tidsearan sgoile, a dh'aindeoin an cuid sineachd no aois, 'S e modh-obrach airson dearbhadh air teisteanas agus comas an neach-teagaisg. An toiseach, tha e presupposes gu bheil an tidsear ag iarraidh a thogail ìre aca fhèin, ann an òrdugh a mheudachadh ann an co-rèir dìreach ris an ìre de thuarasdal. Airson seo a-teagaisg cur a-steach airson buileachadh e an dàrna (a-mach leis a 'stiùireadh na sgoile), a' chiad (a tha e air a chur an dreuchd sgìre oifis foghlaim) no nas àirde roinn-seòrsa (airson a 'mhinistrealachd mu dheireadh tha uallach).

Ciamar a tha barantachadh agus màileid an-diugh?

An dèidh sin, ge-tà, an siostam seo Dh'ath-ath-leasachadh: an dara roinn-seòrsa a chaidh a dhùnadh a-mach aig na h-uile, agus teisteanas luchd-teagaisg air a bhith gu h-iomlan a ghluasad gu uachdranas na ùghdarrasan foghlaim aig ìre na RF chuspair. Tha modh-obrach fhèin nach robh an elective agus àithnteil.

An-diugh tha luchd-obrach teagaisg a h-uile 5 bliadhna Bu chòir measadh a dhearbhas a 'gèilleadh ris oifis sin, fhad' sa thathar a 'gleidheadh no roinn-seòrsa, air an aghaidh, a' dol ceum nas fhaide. A leithid coimisean a 'moladh fear de dhà de na foirmean-slighe. 'S dòcha gum freagairtean air na ceistean ann an sgrìobhadh no dealanach, a tha a' giullachd, mion-sgrùdadh agus àireamhachadh de na toraidhean, no a 'deasachadh a' phlana an leasain. Mar sin, sa chùis seo, màileid cuideachd a 'cuideachadh an neach-teagaisg, thèid a chunntadh mar laghach bhuannachd, a' cruthachadh deagh bheachd air mar neach-teagaisg gnìomhach agus iomairt.

Sampaill de luchd-teagaisg cùram-roinne de Russian cànan agus litreachas: mar a bu chòir i coltach?

Nach 'feuchainn ri sgrìobhadh beag màileid gus an tuig ciod a tha an cridhe a ciall. A 'lìonadh a-mach gnothachas cairt le do dàta pearsanta a thèid a fàgail a-mach, ie. Gus. Tha i gu math sìmplidh.

"My coileanaidhean:

  • ann an 2010 fhuair e an dioploma urramach bho Roinn an Fhoghlaim;
  • 2012 - dioplòma de na bhuannaich farpais Municipal an ainmeachaidh "Best eileagtronaigeach portfolio";
  • 2013 - teisteanas a 'com-pàirteachadh na cho-labhairt roinneil air cothroman agus duilgheadasan na daonnachd foghlam.

Saidheans is rianail obair:

Gus amasan sin a choileanadh, agus ann an raon adhbharan foghlaim litreachais a chur gu Cmd ed. V. Ya. Korovinoy. Teicneòlasan a chleachdadh ann am pròiseas:

  • amalaichte leasain;
  • pròiseact gnìomhan;
  • gaming teicneòlas;
  • fiosrachadh AIDS;
  • teicneòlas a leasachadh riatanach beachd air fiosrachadh a thathar a 'coimhead brèagha, tro leughadh, sgrìobhadh, labhairt;
  • Sanas Taigh-cluiche dòighean-teagaisg. "

Agus an uair sin - ann an Cluicheadairean sgòrnain. Templates Portfolio tidsear Russian cànan agus litreachas pailt an-diugh, mar sin, an neach-teagaisg sam bith a bhios a 'cruthachadh rudeigin air leth sònraichte, eadar-dhealaichte bho obraichean eile. Inntinneach agus annasach a 'gluasad a dh'fhaodadh a bhith, mar eisimpleir, a' cur ri cùram-roinne (gu sònraichte ann an cruth eileagtronaigeach) aithris mu fhoghlam agus spèis do chloinn.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 gd.unansea.com. Theme powered by WordPress.