Sentimental Foghlam sgoile. Foghlam moralta agus tìr-ghràdhach a 'faireachdainn

Gu ruige seo, foghlam stiùireadh gus an làn-leasachadh na h-oileanaich, gus fàs san àm ri teachd, chan e dìreach dheagh shaoranach, agus fear le litir mhòr. Ach, phròiseas seo gu math iom-fhillte agus driseach, oir tha sinn uile eadar-dhealaichte, agus mòr-foghlaim ann an sgoiltean a-steach coileanta "-ionannachd." 'S dòcha, a bha uaireigin leithid dòigh-obrach a bhiodh an soirbheachadh, ach le leasachadh comann-sòisealta san XXI linn tha e air leth iomchaidh. Bu chòir cuideachd a 'cur cuideam air cho cudromach' sa 'cumail sùil air a' phròiseas leasachaidh. Le fhèin, na daoine anns na tràth-bhliadhnaichean de a bheatha a tha coltach ri crèadh. Dè tha "mould" e dazzles an t-saoghail, mar sin, bidh e a 'fuireach. Tha sinn uile a 'tuigsinn gu bheil aig an ìre seo den a h-uile leasachadh a dh'fhaodas tighinn a stad no aoidion ann an tur eadar-dhealaichte stiùireadh.

Far a bheil clann a tha air a thoirt suas faireachdainnean?

Tha cus sìc-eòlaichean eadar-dhealaichte aig theisteanasan, a tha air an dòigh air choireigin an sàs ann an deasachadh nan oileanach no dhaoine de dh'aois sgoile agaibh, tha iad ag ràdh gu bheil glè bheag ùine a chosg air leasachadh na ciad-fàthan. Gu dearbh, a 'phrìomh obair na sgoile a' laighe ann an teagasg cloinne, ach foghlam na ciad-fàthan eil cho cudromach. Às dèidh na h-uile, dìreach anns an teaghlach a 'phàiste e glè bheag ùine. Na h-uile a thig e sìos ri leasachadh a bheatha am measg a co-aoisean, seòrsa de mheanbh-chomann-shòisealta. Ann an àrainneachd seo, feumaidh e làn fhios air na faireachdainnean a bhios feumail dha anns an àm ri teachd agus a 'cur air dòigh e mar dhuine, mar neach. Gu dearbh, a 'foghlam na ciad-fàthan a' phàiste a 'tòiseachadh fiù' s aig an taigh, tha na sheòrsa de stèidh, ach an leòmhan 'roinn an eòlais ea' faighinn aig an sgoil. Bu chòir a bhith a 'tuigsinn gu bheil an teaghlach a' faighinn meann àraidh frèam air an leasachadh, air a 'bhunait a bhios e a' leantainn air adhart a 'togail a h-uile cuid bheachdan, fhaireachdainnean làidir.

Tha bun-bheachd moraltachd moralta agus mothachadh

Tha e do-dhèanta a thogail leanabh gun aire a thoirt mun cuairt an t-saoghail. Ma dh'fhàilligeas air a 'phròiseas seo, bidh sinn an uair sin crìoch suas le neo-daonna coslas Mowgli, a bhios a' tuigsinn cho cudromach airson chomann-shòisealta. Mar sin, phròiseas iomlan a bu chòir a bhith ag amas air foghlam aig a 'togail moralta faireachdainnean.

Tha mòran nach eil a 'tuigsinn dè thathar a' ciallachadh le teirm seo. A bharrachd air sin, chan eil a h-uile saidhgeòlaichean urrainn dhomh mìneachadh a ciall. Moraltachd mothachadh - 'se àireamh shònraichte de faireachdainnean, a stèidheachadh air bunait daonna eadar-obrachadh sòisealta agus àrainneachd anns a bheil e a' leasachadh. A leithid de fhaireachdainnean a tha feumail mionaidiche ann an co-theacsa de chomann-shòisealta. Tha iad air an cruthachadh air bunait moralta cleachdaidhean a dh'èireas bho sòisealta atharrachadh cudthromach a th 'ann.

mothachaidh siostam foghlaim

Nuair a bhios sinn a 'bruidhinn air moraltachd, a tha e do-dhèanta nach eil a' gabhail a-steach structar a 'bhun-bheachd. Às dèidh na h-uile, an aon ìre de leasachadh na ciad-fàthan feart na stàite. Ann am briathran eile, tha an stàite a bu chòir a bhith aig a bheil ùidh ann am foghlam na saoranaich a bhios a 'dèiligeadh ris an dùthaich mo spèis agus mar sin a' toirt buaidh phoilitigeach seasmhachd. Air an stèidh seo, faodaidh sinn a 'bruidhinn mu dheidhinn foghlam na ciad-fàthan, anns a bheil grunn eileamaidean: a daonnachais, gràdh-dùthcha agus uallach. A h-uile h-eileamaidean sin a 'tighinn còmhla ann an aon teirm - moraltachd. Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil na bun-bheachdan chan urrainn beachdachadh air-mhàin ann an co-theacsa moraltachd. Tha iad uile a dh'fheumas a bhith air a sgrùdadh fa leth, ann an òrdugh a thoirt nas toradh math sa ghabhas.

Daonnachas Foghlam ann an duine

An Foghlam nach eil e comasach gun rangachd de na prìomh eileamaidean de moralta siostam. Tha grunn ìrean, a tha air a chruthachadh ann an òrdugh a sgioblachadh a 'phròiseas cho math ri foghlam moralta faireachdainnean ghabhas. Uime sin, foghlam thruacanta faireachdainnean - tha seo an ìre as ìsle a bhios a 'gabhail àite aige ann an siostam gu lèir moraltachd. Bruidhinn na daonnachd, feumaidh sinn daingneachadh gu bheil a 'chuid as motha den teaghlach soirbheachail a' cluich san deach an togail. Suas gu àm mar an neach a 'faighinn a-steach an àrainneachd shòisealta, tha e ann an teaghlach agam. Sin far a bheil ea 'faighinn bunaitean a' chànain a leasachadh moralta. Bu chòir cuimhneachadh gu bheil aig aois òg air an leanabh a tha coimeasach ris a sponge. Tha ea 'gabhail a-steach litireil h-uile rud, dè a phàrantan a' teagasg. Ma aig an ìre seo, prògram na bhrùidealachd, bithidh e fiadhaich san àm ri teachd. Uime sin, foghlam, na ciad-fàthan ann an ro-sgoil a 'chlann gu mòr stèidhichte air daonnachais.

Dòighean-obrach foghlaim air dòigh thruacanta faireachdainnean

Tha iomadh dòigh a thogail leanabh ann am mothachadh de daonnachais mar bunaiteach beachd air an t-saoghal air fad. Aig a cridhe, daonnachais - a bhith a 'togail neach a tha dìleas, gràdhach beachd air na daoine mun cuairt air. A h-uile dòigh thruacanta na modhan foghlaim a tha stèidhichte air co-fhaireachdainn - an comas a chur riutha fhèin ann eile brògan, a 'faireachdainn a h-uile feartan na cumhachan aice.

Tha grunn bunaiteach daonnachais dòighean foghlaim ann an leanabh, 'se sin:

1) Foillseachadh gaol airson a 'phàiste fhèin. Nuair a bhios neach a 'leasachadh ann an àrainneachd de chàch a chèile gaoil agus spèis do na còraichean aca agus faireachdainnean, cha bhi a' feuchainn ri ùmhlachadh na còraichean seo agus faireachdainnean dhaoine eile.

2) 'S e dòigh èifeachdach a' moladh leanabh airson math air beachdan a dh'ionnsaigh an t-saoghail.

3) Tha neo-fhulangachd àicheil Foillsicheadh aig an leanabh ri daoine eile no an t-saoghal mun cuairt orra (bheathaichean, lusan).

4) Inbhich Feumaidh cuimhne mu ur giùlan fhèin ri leanabh, mar chloinn òga ann an cha mhòr a h-uile lethbhreac orra.

Tha an liosta seo nach eil e iomlan, agus mar sin tha e comasach a 'cosnadh. Ach na dòighean a tha bunaiteach a thoirt seachad.

Foghlam de ghràdh-dùthcha

Patriotic faireachdainnean a tha an dàrna cheangal ann an sreath de moraltachd. Tha an ìre foghlaim nach eil e comasach gun an com-pàirteachas de sgoiltean agus meanbh-chomann-shòisealta, ann am faclan eile, chlas.

Patriotic faireachdainnean - tha seo a 'phrìomh cheangal eadar an neach agus an stàit. Cothrom aig gràdh-dùthcha a 'sealltainn duine a beachd air a' dùthcha leis a tha sìobhalta dàimh. Foghlam seo an seòrsa faireachdainn a tha feumail airson na stàite, mar a tha e ùidh ann a bhith a 'faighinn dhaoine a bhiodh buailteach do an-dràsta frèam-obrach riaghlaidh. Le gràdh-dùthcha ìre an crochadh air fad poileataigeach gnàth-shìde na dùthcha air fad.

Gu ruige seo, tìr-ghràdhach a tha foghlam a thoirt seachad glè bheag ùine. Foghlam de tìr-ghràdhach a faireachdainnean bu chòir a thoirt mar bhun-stèidh, agus tha e ann mar cur ri an nuadh-siostam foghlaim. Air an iris de ghràdh-dùthcha freagarrach dìreach air ceumnachadh clasaichean aig Fatherland dìon clas. Tha an dòigh seo bunaiteach ceàrr, bho pròiseas trèanadh dhaoine le tìr-ghràdhach a faireachdainnean, bu chòir tòiseachadh mòran na bu tràithe. Gus seo a dhèanamh, fosgail uile ùra agus spòrs ùr-tìr-ghràdhach a clubaichean, far a bheil na caileagan òga agus balaich a bhios ann an doimhneachd-sgrùdadh air eachdraidh na dùthcha aca a dhol an sàs ann an spòrs traidiseanta agus a bhios comasach air sùil a chumail air gnàth-shìde poilitigeach na stàite.

Foghlam mothachadh air dleastanas

Cunntachail bidh an neach-còmhnaidh a bhith le mòr spèis do na dùthcha, agus cuideachd a bhith truacanta faireachdainnean ris na daoine mun cuairt air. Uallach - an co-mheas bàillidh "mi" agus "Feumaidh mi." Nuair a tha an neach an urra, chan e a-mhàin a 'tuigsinn cudromachd nan gnìomhan aca, ach cuideachd deiseil aca ri freagairt airson na buaidh. Ach an t-uallach a bu chòir a bhith air a leasachadh ann an daoine a h-uile modhan na beatha. Tha gun urrainn do dhaoine a bhith an urra a thaobh na cuid eile, ach nach robh a 'faireachdainn a thaobh an slàinte fhèin.

Ciamar gus dleastanas a leasachadh?

Uallach - tha e sòisealta sgil neach. Tha e air a cheannach le coileanta leasachaidh agus foghlam. Tha prìomh dhreuchd ann an leasachadh dleastanas ann an leanaibh pàrantan cluiche. Tha iad bho aois òg luidh am bun-stèidh seo a 'faireachdainn. Ach, a bharrachd air na pàrantan, an àite chudromach cuideachd air a chluich le sgoile, clubaichean spòrs agus buidhnean sòisealta eile anns a bheil an leanabh a 'leasachadh. 'S e an adhbhar seo a tha mòran eòlaichean-inntinn a tha a' comhairleachadh do chlann a chur dhan a h-uile seòrsa de chlubaichean, a chionn nach 'eil iad a-mhàin a chomh-pàirteachadh sgilean sònraichte, ach cuideachd eile sòisealta feumail faireachdainnean.

thoradh air

Mar sin, an t-artaigil a thug fianais air mar a leasachadh sòisealta feumail airson duine agus a ri teachd. B 'e cuideachd a' sealltainn structar an leasachadh moralta, a tha a 'cuideachadh leasachadh a' phàiste a thaobh a sòisealta utility. Tha e air a dhearbhadh gu bheil foghlam e comasach fàth an ìre teaghlach agus an sgoil.