A 'tarraing a-steach a' chiad bhuidheann òg de chlann-àraich

Bruidhnidh sinn mu na dealbhan a bu chòir a bhith anns a 'chiad bhuidheann nas òige. Chaidh ìrean foghlaim aonaid a thoirt a-steach ann an ionadan ro-sgoile. Bidh iad a 'toirt a-steach a bhith a' stiùireadh gach gnìomh leasachaidh le clann ro-sgoile a rèir riaghailtean sònraichte.

Feartan a 'phrògraim

Thèid dealbh a dhèanamh anns a 'chiad bhuidheann òigridh den àrd-sgoil a rèir diofar dhòighean. Leig leinn sgrùdadh a dhèanamh air cuid dhiubh gus tuigsinn gum feumar a leithid de ghnìomhan a dhèanamh ann an ionadan ro-sgoile.

Cudromachd gnìomhachd lèirsinneach

Tha tarraing (GEF) anns a 'chiad bhuidheann òg air a ghabhail a-steach sa phrògram air obair lèirsinneach. Bidh clann chan e a-mhàin a 'tarraing, ach cuideachd a' dèanamh diofar thagraidhean, a 'dol an sàs ann am modail, a tha riatanach airson leasachadh iomlan de phearsantachd clann ro-sgoile.

Tha tarraing anns a 'chiad bhuidheann nas òige a' tàladh clann a chionn 's gu bheil iad a' cruthachadh rudeigin àlainn agus tùsail dhaibh fhèin. Bidh clann a 'cruinneachadh agus a' leudachadh eòlas pearsanta, a fhuair iad tro na mothachadh. Thathar a 'moladh a bhith a' toirt a-steach clann ann an gnìomhachd lèirsinneach gnìomhach bho aois 2-3 bliadhna.

Tha diofar dhealbhan anns a 'chiad bhuidheann nas òige air a dhèanamh a rèir prògram a chaidh a leasachadh le MA Vasilieva.

Adhbhar a 'phrògraim

Tha e a 'gabhail a-steach a bhith a' tarraing chan ann a-mhàin anns a 'chiad bhuidheann nas òige, ach cuideachd a' cruthachadh modalan, appliqués. Tha clasaichean ann an òrdugh sònraichte, ann an òrdugh a tha a 'fàs nas iom-fhillte. Ma tha sin riatanach (a 'gabhail a-steach feartan fa leth na cloinne), tha beagan atharrachaidh air susbaint nan clasaichean comasach, cho math ri atharrachadh ann an sreath an giùlain.

Anns a 'phrògram, feumar aire a thoirt do shuidheachaidhean roinneil na sgìre, stiùireadh an stèidheachd ro-sgoile.

Ullachaidhean prògraim

Dealbh cotan gucagan anns a 'chiad òige buidheann bithidh stèidhichte air na leanas teòiridheach barailean:

1. Tha a leithid de ghnìomhachd lèirsinneach ann an ionad ro-sgoile na phàirt riatanach de dh'obair foghlaim agus togail, tha ceangal aige le diofar stiùiridhean.

Airson làn-leasachadh agus togail an leanaibh, tha e cudromach gum bi dàimh agad ris na clasaichean modail, tarraing le gnìomhachd cluiche gnìomhach. Tha tarraing neo-àbhaisteach anns a 'chiad bhuidheann nas òige a' meudachadh ùidh chloinne ro-sgoile ann an ealain. Bidh an tidsear a 'cleachdadh diofar seòrsa de gheamannan conaltraidh agus cruthachalachd ealanta.

Mar eisimpleir, bidh clann a 'peantadh napccain gus an sgeadachadh le bòrd ann an oisean na doll. A thuilleadh air an sin, tha an tidsear a 'cleachdadh diofar dhòighean agus dhòighean cluich. Bidh clann a 'peantadh caraidean airson na dèideagan as fheàrr leotha, a' dèanamh greimichean airson peataichean.

Bidh plasticine agus peant airson clann a 'dol a-steach gu geama inntinneach, làn de shùilean taitneach.

2. Airson cruthachadh mac-meanmna agus cruthachalachd chloinne, tha e cudromach àrainneachd chruthachail a chruthachadh.

Leis an obair seo bidh e ag ullachadh airson clann a bhith a 'dèiligeadh gu soirbheachail. Tha clann an sàs ann am pròiseas inntinneach agus inntinneach. Còmhla ris an neach-oideachaidh, bidh iad nan fhìor luchd-ealain-sgeadachaidh. Bidh dealbhan chloinne ann am peansail, a bharrachd air peant uisge-uisge a 'tionndadh gu seallaidhean, a' sgeadachadh na ballachan sa bhuidheann.

Is e cudrom sònraichte airson blas ealanta a chruthachadh ann an clann ro-sgoile an taghadh ceart de stuthan, cho math ri taitneas luchd-teagaisg do na sgoilearan aca.

3. Gus comasan a leasachadh, feumar eòlas a thoirt air feartan agus nithean.

Cuidichidh dealbhan chloinne ann am peansail gus sgilean motair nan corragan a leasachadh. Rè an obair air an dealbh, tha preschooler a 'leasachadh beachd riochdachail de mheud an nì, tha e air a shuidheachadh leis an eanchainn. Le bhith a 'leasachadh agus a' leasachadh an leithid de dh'eòlas, tha creideas ceart de dhiofar rudan agus de ghnèithean a 'tachairt.

Le bhith a 'tarraing fhlùraichean anns a' chiad bhuidheann nas òige tha e comasach dhut clann a theagasg le bhith a 'cumadh gluasadan làmhan. Leis an eadar-ghluasad mean air mhean bho fhigearan sìmplidh gu foirmean geoimeatrach iom-fhillte, tha an preschooler ag ionnsachadh a bhith a 'taisbeanadh diofar nithean agus nithean den t-saoghal mun cuairt.

Finger peantadh anns a 'chiad òige buidheann eadar-dhealaichte bhon molding phròiseas. Tha tarraing a 'gabhail a-steach sgaoileadh loidhnichean-cuairte, agus tha co-cheangal ri mìrean-tomhais, meud. Taing airson a bhith a 'mairsinn gluasadan cumadh, tha a' chlann a 'faighinn làn saorsa airson cruthachalachd. Mar eisimpleir, anns a 'chiad ìre, bidh naoidheanan dìreach a' briseadh nan corragan le teamplaidean, a 'faighinn beachd air cruthachalachd ealanta.

Tha eòlaichean-inntinn cinnteach gu bheil e a 'tarraing, appliqués, modail a bheir buaidh dheimhinneach air mac-meanmna, smaoineachadh, aire, cuimhne air an leanabh. A thuilleadh air an sin, tha cruthachalachd ealanta a 'cur ri leasachadh neo-eisimeileachd, gnìomhachd cruthachail chloinne, a tha mar aon de na prìomh ghnìomhan a tha Ministrealachd an Fhoghlaim a' suidheachadh air beulaibh luchd-teagaisg ro-sgoile.

Bidh an t-oideach a 'brosnachadh na cloinne gus sgrùdadh a dhèanamh air an obair a chaidh a dhèanamh. Mar eisimpleir, faodar tarraing a-steach don chiad bhuidheann òigridh air a 'chuspair "Geamhradh" gu bhith na shaor-làithean. An toiseach bidh na daoine a 'cleachdadh an dathan airson a bhith a' sealltainn na ceanglaichean a tha aca ris a 'gheamhradh, saor-làithean na Bliadhn' Ùire. An uairsin tha na dealbhan "a 'tighinn beò", leotha bidh iad a' tighinn suas le sgeulachdan sìthiche inntinneach agus neo-àbhaisteach.

Tha e deònach a bhith a 'tarraing a' chiad bhuidheann òigridh air a 'chuspair "geamhradh" gus sealladh farsaing a dhèanamh de na h-ìomhaighean air fad a rinn na daoine. Faodaidh tu cuideachd taisbeanadh dathach a chuir air dòigh do phàrantan ro Oidhche na Bliadhn 'Ùire.

Anns gach buidheann aoise tha na feartan sònraichte aige fhèin, mar sin bidh an neach-teagaisg a 'rèiteachadh nan clasaichean air obair lèirsinneach. Mean air mhean, bidh an àireamh de dhhathan a tha a 'dol air adhart a' dol nas àirde, bidh an obair nas duilghe. Bidh sinn a 'tabhann roghainnean airson clasaichean a dh'fhaodar a dhèanamh le clann ann an ro-sgoil.

Feartan a 'phrògraim airson obair lèirsinneach

Tha clasaichean ag amas air a bhith a 'toirt beachd air beul-aithris, a' cruthachadh mothachadh air toileachas agus bòidhchead. Anns a 'phròiseas tarraingidh, tha na gluasadan le gach làmh air an nì, an girth, agus an obair gus an cùrsa a lorg a' gabhail a-steach mean air mhean.

Taing gu cruthachadh deagh mhothachadh inntinn, bidh preasolers a 'faighinn beachd mu na feartan a thaobh apliqués agus dealbhan a dhèanamh.

Dealbh

Tha clann a 'tabhann cuspairean mar seo a chuidicheadh le bhith a' toirt iomradh air bòidhchead agus iongantachd an t-saoghail mun cuairt, gus sealladh cùramach a dhèanamh air nithean beò a tha timcheall air an òigridh. Tha tarraing anns a 'chiad bhuidheann òigridh air an cuspair "Foghar" a' moladh an ìomhaigh de dhuilleagan dathte. Anns a 'phròiseas obrach, bidh clann ag ionnsachadh mar a bhith ag obair air pàtran, a' measgachadh dathan. Bidh an t-oideach a 'leasachadh sgilean grèim ceart peansail, brùis, peann teann-faire.

Bidh e a 'cumail smachd air ceartachd a' bhruis, a 'coimhead air an làimh socair rè strùcan brùis. Ann an clasaichean, bidh am pàiste a 'leasachadh cruinneas, oir feumaidh iad an sgudal a thionndadh dhan uisge gus fuigheall aon pheant a thoirt air falbh, cuir dath eile ris a' bhruis. Bidh an neach-oideachaidh a 'teagasg luchd-dìon agus a bhith ag obair le napcain pàipeir. Bidh guys a 'tiormachadh gu cùramach an sgùis air aodach no napcain gus uisge a bharrachd a thoirt air falbh.

Gus na sgilean a fhuair thu a dhaingneachadh, faodaidh tu tarraing a-steach don chiad bhuidheann as òige air "Peataichean". Chan eil cuspair an leasain air a thaghadh air thuaiream. A bharrachd air a bhith a 'cuir air falbh na h-uaislean le sgilean lèirsinneach, tha obair an oideachaidh cuideachd a' toirt a-steach leasachadh chloinne. Nuair a bhios tu a 'tarraing nam peataichean as fheàrr leat, chan e a-mhàin gum bi a' chlann a 'leasachadh an sgilean ealanta, ach cuideachd a' toirt beachd air coltas an ainmhidh, na feartan sònraichte aige.

Cha bhith cho inntinneach a 'tarraing a-steach a' chiad bhuidheann as òige "Fiadh-bheathaichean Fiadhaich". Às deidh na clann faighinn beachd air na peataichean, faodaidh tu gluasad air adhart agus cuireadh a thoirt dhaibh riochdairean eile de shaoghal an ainmhidhean a shealltainn.

Airson smuaintean na cloinne a dhaingneachadh mu ainmean flùraichean, faodaidh an neach-oideachaidh geamachan inntinneach a ghiùlan. Gus a bhith a 'toirt a-steach na cloinne gu gnìomhachd sgeadachaidh, faodar aon de na leasanan a thoirt seachad airson dèideagan dèideagan Nollaig. Faodar jewelry air a dhèanamh le làimh a chleachdadh gus bòidhchead na Bliadhn 'Ùire a sgeadachadh ann am buidheann.

Airson a bhith a 'teagasg slatagan, stains, stròcan, loidhnichean, ìomhaighean de shneachda, duilleagan a tha a' tuiteam, tha uisge a 'tuiteam gu math.

Gus am bi iad a 'toirt air falbh preasgairean gu ìomhaigh ceart-cheàrnach, cruinn, agus cuideachd measgachadh de ghrunn fhoirmean, faodaidh tu tarraing a tharraing le trèana, nevalyashki, luchd-sneachda.

Le ath-aithris de na loidhnichean sgeulachd sìmplidh, mar eisimpleir, craobhan giuthais, daolagan, dealain-dè, tha an tidsear a 'teagasg an leanaibh gus na nithean a tha air an taisbeanadh gu cothromach a shuidheachadh air feadh na duilleig.

Tro chlasaichean air cruthachalachd ealain, tha an tidsear a 'teagasg a uàrdan gus cruthachaidhean beaga a chruthachadh. Bidh na gnìomhan sin a 'tàladh clann, a' brosnachadh leasachadh am mac-meanmna, mac-meanmna cruthachail.

Riatanasan airson sgilean clann ro-sgoile an dèidh clasaichean a pheantadh

Ro dheireadh a 'chiad bhliadhna de dhealbhadh, bu chòir do chloinn a bhith mothachail air faireachdainnean nuair a bhios iad a' coimhead air diofar dhealbhan, a 'beachdachadh air rudan nàdarra, obraichean ealain.

Tha iad furasta aithneachadh na stuthan leis am faod thu dealbhan a tharraing, eadar-dhealachadh a dhèanamh air dathan, beachd a thoirt air dèideagan dùthchasach (aodach neadan, bòcain).

A bharrachd air an sin, bu chòir do luchd-preas a bhith a 'peantadh le comharran sìmplidh, peansailean, a' dèanamh dhealbhan sìmplidh, a 'smaoineachadh tro phìos sìmplidh de na h-ealain-ealain aca. Gus na riatanasan a th 'air an cur air adhart gu cloinn a tha air a dhol seachad air a' chiad bhliadhna de bhith a 'tarraing foghlam ann an sgoil-àraich, thèid na riatanasan a choileanadh le ìrean stàite feadarail:

• Tagh an giotar dath, a 'gabhail a-steach feartan an ìomhaigh;
• Dèan coimeas air comharran, peansail, peant, bruich;
• Tagh co-sgrìobhadh bho ghrunn chuspairean.

Am measgachadh de sgaoileadh stuthan prògram airson na bliadhna acadaimigeach

Nuair a thuiteas tu, faodaidh tu leasan tòiseachaidh a dhealbhadh, far am bi a 'chlann eòlach air peansailean. A bharrachd air a bhith ga chumail ceart na làimh, bu chòir don neach-teagaisg a 'chlann a theagasg gus sùil a thoirt air peansail air a' phàipear. An uairsin bidh a 'chlann a' ruith am meur air na loidhnichean a rinn iad gus cuimhne a chumail air feartan diofar structaran agus nithean.

Gus buaidh as motha a thoirt air an eacarsaich, a thuilleadh air dealbh, tha e comasach cuideachd a bhith a 'tairgsinn rudan a tha cumadh eadar-dhealaichte air a' chloinn. Mar eisimpleir, ma bhios clann ro-sgoile a 'riochdachadh cearcallan le peansail air pàipear, bidh aca ri sgoltadh orra agus bho plasticine.

Faodar an dàrna leasan a dhèanamh air a 'chuspair "Rain". Is e an adhbhar a th 'ann a bhith a' teagasg nan daoine beaga gluasad nan ìomhaighean, a chì iad anns a 'bheatha làitheil, air pàipear. Rè an leasain, bidh clann ag ionnsachadh a bhith a 'tarraing loidhnichean goirid agus strokes beaga, a' cumail peansail nan làimh. A 'cleachdadh nan dòighean cluich air an leasan, tha an t-oideach a' leasachadh miann a chuid cloinne a pheantadh.

Snàthainn dhathte airson bàlaichean

Tha an leasan seo ag amas air a bhith a 'toirt a-steach clann gu loidhnichean dìreach. A 'cur ri chèile loidhne dhìreach agus dhìreach ris na bàlaichean, bidh clann a' dèanamh dealbh de ìomhaigh rudan. Anns a 'phròiseas obrach, bidh na h-uaislean a' faighinn tuigse air an ìomhaigh a tha a 'tighinn gu buil.

Gus an sgil a dhealbhadh de bhith a 'tarraing loidhnichean cruaidh, faodaidh tu leas a dhèanamh air a' chuspair "Mat matha". Bidh an neach-teagaisg a 'sealltainn an cuid obrach don chloinn, a' mìneachadh dè na dathan a chleachd e san obair. An uairsin thathar a 'toirt cuireadh do chloinn a bhith a' sealltainn am mac-meanmna agus a 'cruthachadh an cruthachaidhean fhèin. Gus am bi na sgoilearan a 'cruthachadh mac-meanmna, chan eil iad cuingealaichte ann an taghadh dathan.

A bharrachd air peansailean, tha obair mar sin air a dhèanamh le bruis. Bidh clann ag ionnsachadh a bhith a 'sgrìobhadh air a' bhruis pheant, ga sgaoileadh gu cruinn air uachdar a 'phàipeir gus sgàilean breagha is fiù' s fhaighinn. A thuilleadh air an sin, anns an leasan, gabhaidh pre-gobhair an comas air droplet a bharrachd a thoirt air falbh bhon bhrùis, nigh am bruas ann an uisge, cuir dath ùr ris. Tha an t-oideach a 'leantainn air adhart a' faighinn eòlas air a 'chloinn leis a' phàipear dathte, a 'cruthachadh dhaibh beachd air a bhith a' measgachadh grunn dathan.

Anns an leasan air a 'chuspair "Brat-ùrlair dathte de dhuilleagan", tha beachd beòthail a' leasachadh, thathar a 'cruthachadh bheachdan macmeanmnach mu nithean agus nithean nàdarra. Bidh pàganagan òga ag ionnsachadh a bhith a 'lùghdachadh a' bhruis le lùb làn a-steach don pheant a thaghte, tarraing bileagan de chumadh àraid.

Anns an leasan "Colored Glomeruli", bidh clann ro-sgoile a 'dèanamh loidhnichean cuairte cruinn le gluasad rèidh, gun a bhith a' toirt peansail no comharraiche bhon phàipear. Rè an leasain, tha an t-oideach a 'moladh gu bheil iad a' cleachdadh diofar dhhathan airson bòidhchead an paileir a th 'ann.

Nuair a bhios tu a 'tarraing builgeanan siabann ioma-dathte, gheibh a' chlann na sgilean gus peansail a chumail nan làimh, rud a tha feumail dhaibh rè an cuid foghlaim. A bharrachd air an sin, tha an leasan a 'gabhail a-steach leasachadh ìomhaigh dath, bho tha taisbeanaidhean air an tairgsinn dathan eadar-dhealaichte airson obair.

Am measg nan roghainnean inntinneach airson clasaichean, leigamaid leotha na leasanan tarraingidh sin a thogail ann an sgoil-àraich, far am faigh a 'chlann cothrom a bhith a' smaoineachadh tro dhealbhadh an dealbhachaidh san àm ri teachd. Tha dòigh-obrach mar sin a 'brosnachadh leasachadh smaoineachadh cruthachail air luchd-preas, a' cuideachadh le bhith a 'leasachadh mac-meanmna.

Co-dhùnadh

Tha a h-uile clas tarraing, a tha air a dhèanamh san aois ro-sgoile nas òige, ag amas air a bhith a 'leasachadh comasan fa leth clann ro-sgoile, a' cruthachadh mothachadh air aimhreit. Chan e a-mhàin gu bheil clann a 'faighinn sgilean tòiseachaidh a bhith ag obair le peansailean, peant, taibhsean, ach cuideachd a' cruthachadh mac-meanmna, a 'toirt beachd air foirm, meudan chuspairean.

A rèir an fhoirm a thathar an dùil a bhith a 'riochdachadh luchd-frithealaidh, bidh iad a' leasachadh sgilean sònraichte. Mar eisimpleir, nuair a bhios tu a 'toirt dealbh air bàlaichean dathte, peantaichean òga, a thuilleadh air a bhith a' cruthachadh beachd air na h-amasan cruinn, gheibh iad faireachdainnean adhartach. Tha seo cudromach airson beachdan dearbhach a chruthachadh annta chan ann a-mhàin airson tarraing, ach cuideachd ri seòrsa cruthachalachd sam bith eile. A bharrachd air a bhith a 'tarraing, tha e deònach a bhith air a ghabhail a-steach ann am modail a' phrògraim, a bharrachd air cruthachadh dhealbhan.

Tha an co-mheasgachadh de dhiofar seòrsa obrach, a 'cur riutha le gnìomhachd cluiche, a' cur ri cruthachadh pearsa eadar-leasaichte. Is e fuasgladh inntinneach a bhith ann a bhith a 'cruthachadh pannal co-phàirteach, anns a bheil eileamaidean de dhealbhadh, modail, appliqués.

Ro shaor-làithean na Bliadhn 'Ùire, faodaidh na clann còmhla ris an oide aca tiodhlacan tùsail a dhealbhadh airson moms agus dads. Le cuideachadh bho phìosan bidh fo-structar air a dhèanamh, air a bheil craobh Nollaig le dèideagan dathte air a chruthachadh ann an cruth tagraidh. Faodaidh eileamaid de mhodalachadh coineanach a dhèanamh, a tha a 'feuchainn ri falach fon àilleachd uaine.

Gus mac-meanmna cruthachail chloinne ro-sgoile a leasachadh ann an leasanan tarraing, faodaidh an neach-foghlaim a thairgsinn cruth-cheàrnach cruinn-chruinn, ugh, triantanach a tharraing. Chan eil clann dìreach a 'cuimhneachadh air cruth geoimeatrach, ach cuideachd a' tòiseachadh a 'smaoineachadh gu fìrinneach, a tha a' cur ri leasachadh an comasan inntleachdail.

Bidh an neach-oideachaidh aig gach leasan a 'toirt gràdh air peantadh agus cruthachas ealanta dha na sgoilearan aige. Aig deireadh na bliadhna, bu chòir dhan chloinn a bhith air an cruthachadh na sgilean bunaiteach a bhith a 'cur a-steach loidhnichean dìreach, rèidh chun a' phàipeir. Bu chòir dhaibh brus a chumail nan làmhan, cuir a-steach smearan an dath ceart, faigh ìomhaighean brèagha.