Foghlam ann an ceum leis an turais: air seòrsachadh nan geamannan ann an teagasg

Game - chan e a-mhàin spòrs agus cur-seachad aoigheachd airson clann bun-sgoile agus àrd-aois sgoile. Tha eileamaidean a tha a 'mhòr-chuid gu gnìomhach a' gabhail a-steach ann am foghlam agus a chur an gnìomh gu h-iomlan anns a 'chlas. Uime sin, ann an nua didactics chruth fad fasan ùr ris an canar Gaming teagaisg no stiùireadh, ann am faclan eile, teagaisg geamannan.

Am bun-bheachd a 'gheama ann an dòighean-teagaisg

Seòrsachadh de gheamannan ann an siostam a 'teagasg a' phròiseas a 'crochadh gu sònraichte air na h-amasan a tha an tidsear a' feuchainn ri choileanadh, agus fìor toraidhean a gheibhear le iad a 'cleachdadh. A rèir an dòighean molaidhean, an ath gheama sheòrsachadh a ghabhail os làimh.

• Rèir an t-seòrsa de ghnìomhachd: gnìomhach corporra, ie gluasad, gluasad, inntinn (no fiosrachadh); obair co-cheangailte; sòisealta (a 'leantainn dàimhean poblach); saidhgeòlais (simulating h-uile seòrsa psihosituatsii).
• Game seòrsachadh air a dhèanamh agus a rèir an t-seòrsa foghlaim a 'phròiseas, airson a bheil iad a' buntainn. A thaobh seo, faodaidh iad a bhith:

a) ionnsachadh, generalizing, cumail smachd air geamannan le eileamaidean de foghlam, didactics;

b) inntinneil, leasachadh, a 'togail;

c) cruthachail le eileamaidean breithneachaidh, etc. playback.

• Tuilleadh geamannan seòrsachadh tha co-cheangailte ri dòigh air an giùlan. Ann an co-cheangal ris an sgeulachd seo a 'seasamh a-mach, gnothachais, ionad àrd-ùrlair, dreuchd, etc.
• Le samhlachais leis an sgoil prògram mach agus rudan math geamannan, fiosaig, ceimigeachd, bith-eòlas; cànan, litreachas, ceòl, eachdraidheil; riochdachadh is cosnadh, spòrs, eacarsaich, etc.
• Anns a 'mheadhan no an àrainneachd a tha an sàs anns a' phròiseas, seòrsachadh nan geamannan aca air a shuidheachadh le teicneòlasan. Tha seo ga dhèanamh comasach air bruidhinn mun bhlàr a-muigh, a-staigh, a 'choimpiutair, desktop, geamannan le diofar rudan no às an aonais.
• Tha aois slat-tomhais a tha air a co-dhùnadh aon de na factaran ann an taghadh de dh'fhoirmean agus dòighean mion-sgrùdadh agus roghainn de ghnìomhan. Uime sin, a 'seòrsachadh geamannan ro-sgoile a bhith beagan eadar-dhealaichte seach na h-oileanaich, can, meadhan agus àrd-luchd-stiùiridh. Tha an leanabh de dhà gu sia bliadhna (mar as tric 'se seo an aois a phàrantan a chur ris a' ghàrradh) ann an dòigh aoigheachd dh'fhuasglar grunn dhùbhlain dha. -Uile seòrsa de na dealbhadairean, tòimhseachain, breac-dhualach, earrannan a tha sàr ghoireas airson leasachadh geamannan, fhad 'sa bha clann nas sine a tha mar-thà eile sa chleachdadh mar accessories. Sticks, ciùban, bàlaichean, SÙBAILTE còmhlain agus rudan eile a chleachdadh leis a 'chlann ann an diofar rud-togalach, cosnadh, a bhith aig an aon àm dhòigh air leasachadh agus charbadan sgilean, agus inntleachd. Seòrsachadh de gheamannan ann an rùm-teagaisg air a thoirt seachad a 'gabhail a-steach nach eil ach an aois, ach cuideachd na sgoile smachd, ìrean agus foirmean cosnaidh. Mar eisimpleir, leasan, aithisg, leasan-chùirt leasan cuirm-chiùil leasan-achdachadh a chumail aig an ìre mu dheireadh den sgrùdadh cuspairean mar generalization. Anns an fharsaingeachd, ma tha sinn a 'bruidhinn mu dheidhinn a' phròiseas ionnsachaidh air fad, a 'chuid as mòr-chòrdte agus torrach anns an sgoil chleachdadh foghlaim creidsinn atharrais, gnothachas geamannan, saidhg-sociogram.

Tha a 'phrìomh amas de bhith a' cleachdadh teicneòlas gaming - a 'dèanamh a' phròiseas ionnsachaidh nas inntinniche agus torrach.