Fosgailte gnìomhachd ann an ullachaidh a 'bhuidheann airson eag-eòlas, matamataig, litearrachd

Ann an òrdugh gu mòr a 'nochdadh cho cudromach is tràthail a' chùis, mar an siostam foghlaim ro-sgoile, tha e riatanach cuimhneachadh air an eachdraidh ro-sgoile air dòighean-teagaisg.

Teòiridheach Bhunaitean de luchd-teagaisg ro-sgoile

Full fosgailte clas ann an ullachaidh a 'bhuidheann a tha air a chleachdadh fad is farsaing riochd foghlaim pròiseas ann an ro-sgoil. Aig an àm, tidsear a 'Phòlainn Yanom Komenskim chaidh fhìreanachadh leis an fheum airson trèanadh ann an teagasg ro-sgoile.

K. D. Ushinskim Chaidh an argamaid, air an dàimh eadar na clasaichean ann an kindergarten agus leasanan a chaidh ionnsachadh sa bhun-sgoil. A. P. Usovoy ionadan foghlaim ro-sgoile na cloinne ann a bhith a 'leasachadh agus a dhearbhadh gun robh an clas fosgailte ann an ullachaidh a' bhuidheann a 'cuideachadh le leasachadh an leanabh, ag ullachadh e airson na sgoile.

Ìrean de dh'fhoghlam ro-sgoile

Luchd-teagaisg a tha dà phrìomh ìrean de eòlas, a ghlacadh gu bheil clann ann an ro-sgoil.

• A 'chiad ìre - elementary-eòlas a fhuair mar thoradh air ro-sgoile conaltradh le co-aoisean, daoine eile anns a' chùrsa a 'gheama.
• Tha an dara ìre - an t-eòlas agus na sgilean a fhuair an leanabh anns a 'phròiseas ionnsachaidh.

Cuideachd, tha trì seòrsaichean de ghnìomhan ionnsachaidh ro-sgoile gu dìreach co-cheangailte ri inntinneil adhbhar minn:

• comas èisteachd gu furachail ris an leasan a thoirt seachad le fiosrachadh agus sùil nas sine a 'chùrsa agus modhan a chur an gnìomh;
• an comas a bhith a 'measadh an obair a tha ga dhèanamh tron cuspaireil leasanan ann a' chompanaidh a-mhàin Chan eil an teagaisg, ach cuideachd ro-sgoile co-aoisean;
• an comas a bhith a 'coileanadh an amasan, a' lorg a-mhàin gu bheil an fhìor fhuasgladh no grunn roghainnean eile, a tha aig cuid de grinneas leis an neach-teagaisg a bhios a 'cuideachadh a' coileanadh an fhuasglaidh.

Tha cudromachd gnìomhan foghlaim ro-sgoile ann an

Sam bith fosgailte ann an seisean ullachaidh a 'bhuidheann a' beachdachadh air gnìomhach dhòigh air foghlam ro-sgoile a 'chloinn.

Stiùireadh saidhgeòlaichean foghlaim agus leanabh air a bhith ag ionnsachadh na cùisean co-cheangailte ri cleachdadh an cosnadh mar phrìomh cruth foghlam ro-sgoile aghaidh.

Anns an latha an-diugh ro-sgoile air dòighean-teagaisg (GEF) mar fosgailte clas ann an ullachaidh bhuidhinn aig a bheil deagh bhuaidh air leasachadh pearsanta agus inntleachdail, cho math ri làn-Fledged ullachadh airson na sgoile.

Foirmean is dòighean de chlasaichean ann an ro-sgoile

Anns an ùine seo tha daonnan a leasachadh taobh a-muigh na sgoile ann an caochladh dhòighean: a 'sìor fhàs iom-fhillte agus a' leudachadh na fìor susbaint foghlam ro-sgoile, a 'rannsachadh airson foirmean èifeachdach de dàimh eadar na diofar ghnìomhan. Nas trice, mar eisimpleir, fosgailte clas ann an ullachaidh airson buidheann àrainneachd foghlaim a 'feuchainn a dhèanamh ann an riochd a' gheama, mar sin a bhith ag àrdachadh clann ro-sgoile ùidh ann an ionnsachadh.

An-dràsta, tha mòran luchd-foghlaim a 'gluasad bho bhuidheann seiseanan a bhith ag obair ann am buidhnean beaga. Tha gluasad coltach ri urrainn leasachadh a dhèanamh air càileachd an fhoghlaim, a chionn 'chlann le dòigh-obrach fa leth gu luath figearan teòiridheach an stuth, a' togail sgilean practaigeach.

Air an latha an-diugh comharrann ann an siostam foghlam ro-sgoile

Am measg nan gluasadan ùr a tha gu gnìomhach a chleachdadh ann an ro-sgoil, tha e riatanach a riarachadh a 'togail leasachadh de chlasaichean ann an diofar siostaman achaidhean. Mean air mhean a 'fàs nas iom-fhillte na gnìomhan a' tabhann ann an gnìomhan clasa an luchd-teagaisg aca a dhèanamh ann an dòigh as fheàrr gus gluasad gu àbhaisteach beatha na ro-sgoile a 'chlann a' cruthachadh na h-fàbharach airson leasachadh pearsanta agus inntinn chloinne.

Dè na seòrsachan eadar-dhealaichte de dh'fhoghlam ro-sgoile

Accepted thoirt seachad, mar seòrsa de dh'fhoghlam ro-sgoile:

• fa leth;
• buidheann;
• beulaibh.

Tha Dow a riarachadh àm ri fhaotainn airson tachartasan, fa leth ag obair le clann. Fo na th 'air foghlam ro-sgoile a tha cumanta' tuigsinn an gnìomhan leithid:

• sportswear;
• ùmhlachd-'gheama;
• saothair;
• buannachdail;
• cuilbheart-àite-cluich.

Air an structar agus pàtrain cosnaidh le ro-sgoile

Tha prògraman sònraichte a 'ruith ro-sgoile luchd-teagaisg. Tha a 'lorg obair anns an ullachaidh buidheann ann am matamataig airson FGT Tha structur soilleir, tha e air a dhearbhadh le feartan agus susbaint gnìomhan ro-sgoile.

Ge be dè na factaran sin air cosnadh sam bith a bharrachd Feumaidh trì pàirtean, a tha modh-obrach eadar-cheangailte agus susbaint, tha e: an toiseach an tachartas, a 'chùrsa cosnaidh, a thuilleadh air an deireadh.

Start de chlasaichean

Bho fosgailte gnìomhachd ann an ullachaidh a 'bhuidheann airson matamataig foghlamaiche Feumaidh a' chlann air a 'ghnìomhachd ri thighinn, an aire dhi, faireachail staid chloinn, mìneachadh soilleir air an duilgheadas. Stèidhichte air na mìneachaidhean, clann nam aca plana-gnìomha, tha iad a 'tuigsinn dè an algairim air an obair, agus dè an toradh a bu chòir fhaotainn.

Cnàmhan

Tha a 'lorg obair anns an ullachaidh buidheann airson an t-saoghal mun cuairt orra (no smachd eile) a tha neo-eisimeileach innteachail no gnìomhan practaigeach de chloinn ro-sgoile, a tha air a dhèanamh suas ann an mastering cuid de sgilean agus eòlas a shuidheachadh leis an neach-teagaisg aig toiseach na clasaichean. Tha an ìre seo a 'gabhail a-steach individualization na clasaichean agus dòighean trèanaidh ann an làn-ghèilleadh ris an specific smaoineachaidh, cnàmhaidh ìre, a' phàiste ìre leasachaidh. Aig an ìre seo de leigheas airson clann ro-sgoile a-mhàin a tha comasach ann an cùisean-èiginn, nuair a bha an leanabh a tha ceàrr. Tha an fheadhainn aig a bheil ro-sgoile aire, cuimhne mhath, sgilean, coimeas a dhèanamh, a sgrùdadh, an neach-teagaisg, bu chòir a thoirt seachad glè bheag cuideachaidh.

Mar eisimpleir, ma chaidh a chumail fosgailte leasan ann an ullachaidh a 'bhuidheann air an iarrtas air, tha e gu leòr a' cuimhneachadh, a chur, comhairle a thoirt do na h-oileanaich agus bheir e cothrom do lorg iad an slighe fhèin a-mach às an t-suidheachadh.

Co-dhùnadh air an obair

Tha an solaraiche Feumaidh fhaicinn dheireannach thoradh air gnìomhachd ro-sgoile chloinne, gus measadh a dhèanamh a 'fàs, a' cruthachadh cuid de sgilean agus comasan. Tha e glic Fosgail an clas ann an ullachaidh airson buidheann taobh a-muigh an t-saoghal a bha deiseil chlàradh, mheasadh minn ghnìomhan. Chan eil co-dhàimh dìreach eadar an aois na cloinne, fa leth aca feartan agus iom-fhillteachd nan gnìomhan ionnsachaidh air am beulaibh.

Gach aon de na clasaichean ann an ro-sgoile a dh'fhaodas a bhith aca fhèin feartan sònraichte, tha e na h-uile an crochadh air na h-amasan, cho math ris an earrainn a chaidh a thogail airson clasaichean. Mar eisimpleir, fosgailte clas ann an ullachaidh a 'bhuidheann air litearrachd tòir an amas seo mar fuaimneachadh faclan doirbh, an comas a bhith a' togail air moladh sònraichte. Ma tha an neach-teagaisg a 'cleachdadh ann an dòighean-obrach prìobhaideach, tha iad stiùireadh soilleir aig gach ìre den obair, a thuilleadh air com-pàirt a' meòrachadh.

Às dèidh a 'chlas fosgailte ann an ullachaidh a' bhuidheann airson matamataig a tha e deiseil, an neach-teagaisg a 'sgrùdadh leasachadh na leanabh prògram amasan, a' mìneachadh a 'phlana agus an t-susbaint na leanas de dhreuchdan.

Tha structar a 'cosnadh ann an Dow presupposes eòlas deuchainn, sgilean ro-sgoile. Tha seo seic air a coileanadh ann am pròiseas amharc giùlan de chloinn anns a 'chlas, a' dèanamh anailis air na toraidhean air an obair aca agus a 'chlann a' giùlan a 'gheama.

Air an Seòrsachadh de dhreuchdan anns kindergartens

An-diugh air a chleachdadh sònraichte seòrsachadh gnìomhan uile a chaidh a dhèanamh le clann aois ro-sgoile. Rèir an t-seata de didactic gnìomhan, leithid fosgailte clas ann an ullachadh airson eag-eòlas a 'bhuidheann a roinn ann an seòrsaichean a leanas:

• riatanach airson ionnsachadh sgilean ùra eòlas;
• a dhaingneachadh na sgilean a th 'ann;
• cruthachail agus practaigeach clasaichean;
• Còmhla eacarsaichean a dhèanamh airson dèiligeadh ri diofar foghlaim duilgheadasan.

A rèir na th 'air eòlas a h-uile ro-sgoile ann an clasaichean Tha còir sgaradh:

• gu clasaig seiseanan a dhèanamh air cuid de phàirtean den trèanadh;
• air aonaichte leasain, a tha a 'gabhail a-steach grunn chuspairean foghlaim.

Sam bith fosgailte ann an seisean ullachaidh a 'bhuidheann air a' chuspair rùm faodar beachdachadh measgachadh sa bhad gun urrainn fuasgladh fhaighinn air diofar ghnìomhan didactic (innse chloinn mu na reultan, àite a rannsachadh, a 'leasachadh an sgilean cruthachail).

A thaobh susbaint chlasaichean ann an ro-sgoile, tha sinn a 'toirt fa-near gu bheil e comasach a' cleachdadh an eòlais bho iomadh diofar raointean obrach, gus am bi an leanabh a bhios a 'cruthachadh sealladh aonaichte an t-saoghail mun cuairt air. Amalaichte clasaichean ann an làn-ghèilleadh ris a 'bheachd a leasachadh pàiste fa leth. a 'cumail chlasaichean ann an raointean a leanas thathar a' sùileachadh a dheanamh:

• Eòlas air an àrainneachd;
• leasachadh ro-sgoile a 'chloinn;
• dealbhadh lèirsinneach agus gnìomhachd;
• chlasaichean ciùil;
• corporra trèanadh;
• dèanamh bhunaiteach corporra trèanadh.

Tha cuid de na riatanasan airson a 'phrògram foghlam ro-sgoile (GEF), stèidhte air dhaibh agus a' cruthachadh pearsanaichte prògram de leasachadh ro-sgoile a 'chloinn.

Tha am prògram a 'gabhail a h-uile clas ann an ro-sgoile, feumaidh a thoirt seachad:

• -uiread de eòlas mu na feartan agus feartan de nithean agus atharrachaidhean aca, dàimhean algairim de ghnìomhan, a 'bhun-dh'amalachadh, meudachadh eòlais, a dhaingneachadh, cho math ri an cuid generalization;
• air an tomhas de sgilean practaigeach ann an cùis cinneasach riochdan de ghnìomhan trèanaidh;
• an àireamh de sgilean a tha riatanach airson teagasg èifeachdach agus gnìomhan ionnsachaidh den chiad cruthachadh agus a leasachadh, cho math ri tagradh.

Meud ionnsachadh th 'anns a' chlas a-steach an t-suim na cuimhne, dùmhlachd de chloinn ro-sgoile, an comas-inntinn.

Am measg na diofar riochdan trèanadh ro-sgoile ann an àite sònraichte ann an turasan. Rè an turas a 'teagaisg a' riaghladh agus a 'fuasgladh foghlaim, agus foghlaim duilgheadasan.