Is e stiùireadh dreuchdail ... Deuchainn airson stiùireadh dreuchdail de chlann-sgoile. Uair clas airson stiùireadh dreuchdail

Cha robh ach beagan deicheadan air ais anns an àrd cheangal anns an sgoil a 'tòiseachadh a' toirt chlasaichean ann an comhairleachadh dreuchdail. Thachair seo air sgàth 's gu bheil a' mhargadh obrach a tha ùr dreuchdan, mar a 'mhanaidsear, realtor, suas gu' phuing seo nach eil e eòlach air muinntir na Ruis. Tha an sgoil a stiùireadh dreuchd - a 'chlas le oileanaich an àrd-chlasaichean. Thèid clann a thoirt a-steach don mhargadh obrach, feartan sònraichte de raointean sònraichte.

Cò bu chòir clasaichean treòrachaidh dreuchdail a dhèanamh?

Airson leasanan air comhairleachadh dreuchdail san sgoil tha dà thidsear an urra. Is e tidsear clas agus seiceolaiche sgoile a tha seo. Mar sin, tha e a 'leantainn gur e co-obrachadh dreuchdail de thidsearan is oileanaich a tha ann an comhairleachadh dreuchdail, air a stiùireadh leis an amas cuideachadh le taghadh dreuchd.

Tha eòlaiche-inntinn na sgoile an sàs ann a bhith a 'sgrùdadh feartan pearsantachd nan oileanach agus air bunait nan deuchainnean a chaidh a dhèanamh, tha moladh a thaobh dè an seòrsa gnìomhachd a th' aig an leanabh air fàs nas adhartaiche san àm ri teachd. Tha ceistean anns na deuchainnean a 'toirt cothrom dhut dàta a chruinneachadh mu roghainnean nan oileanach, na sgilean agus na tàlantan aca. Tha iomadh dòigh ann a leigeas le ceisteachain a chleachdadh gus beachd a thoirt air pearsantachd. Air bunait dàta mar sin tha e iomchaidh gu leòr molaidhean a thoirt seachad air cosnadh san àm ri teachd.

Tha an tidsear clasa an sàs ann a bhith a 'cur air dòigh seiseanan fiosrachaidh, cuairtean gu factaraidhean ionadail agus factaraidhean gus eòlas fhaighinn air oileanaich le diofar dhreuchdan.

Air homeroom dreuchd tric a 'stiùireadh cuireadh proifeiseantaich na diofar raointean de ghnìomhachd a, gun Distortion fiosrachadh sam bith urrainn innse mun dreuchd. An seo chan e am prìomh rud mearachd a dhèanamh le taghadh an tagraiche a gheibh cuireadh airson ùine clas. Chan fhaod ach an neach sin innse gu dìcheallach mu na gnìomhan aige, a tha ann an gaol le obair.

Cuin a chumas tu cosnadh air stiùireadh dreuchdail le clann-sgoile?

Tha stiùireadh dreuchdail de chlann-sgoile na phròiseas toinnte, ach deatamach. Bu chòir clasaichean a ghiùlan air a 'chuspair seo tòiseachadh le aois an oileanach àrd-sgoile. Faodar tachartasan a chumail fon tiotal "Leig leinn eòlas fhaighinn. Is mise dotair (tidsear, neach-smàlaidh teine). " Tha na gnìomhan sin air an dèanamh airson adhbhar leasachaidh iomlan an leanaibh.

Feumar coimhead air na daoine bhon òige as tràithe, gus sùil a chumail air mar a tha iad ag obair. Às deidh na h-uile, tha cuid de chloinn a 'còrdadh ri bhith a' cluich dìgean, dealbhadairean, tòimhseachain, a tha a 'ciallachadh gu bheil na feartan sin aca mar cho-fhaireachdainn, pianachd agus cruinneas, agus cuid eile a' leum, a 'ruith, a' sìor dhol suas gu balla Suaineach, feuch ri cuid de chleasan a dhèanamh. An seo tha an leanabh a 'sealltainn feartan lùth-chleasaiche ri teachd, tidsear no coidse foghlam corporra.

Cuin a bhios an stiùireadh dreuchdail gu sònraichte cudromach? Is e an 9mh ìre an ùine as fheàrr airson tachartasan san raon seo. 'S e seo aois an deugaire a' chiad uair a dhroch a 'beachdachadh air dè nì thu:' cumail oirnn a 'fuireach aig an sgoil no a chlàradh ann an àrd-dhreuchdan sgoiltean.

Uair clas - neach-cuideachaidh ann an taghadh na dreuchd

Anns a 'mhòr-chuid de sgoiltean san Roinn Eòrpa, bidh pàiste, nuair a tha iad a' frithealadh na sgoile, a 'faighinn sgilean dreuchd sònraichte. Tha e a 'sùileachadh gu bheil clann a' cleachdadh ann an riochdachadh, agus tha e mòran nas fhasa a thighinn gu co-dhùnadh mun roghainn aca.

Anns an Ruis, tha cùisean co-cheangailte proifeasanta beagan nas miosa. Bidh comas na sgoile airson cuideachadh leis an roghainn stiùiridh beatha a 'tighinn sìos gu còmhraidhean gu tric air cloc sa chlas. Tha na leasanan sin air an cumail a-rithist nas fhaide na aon turas gach mìos. Tha uair a thìde clas airson treòrachadh dreuchdail riatanach dha oileanaich àrd-sgoile. Bu chòir an ùine a chaidh a roinn a chosg le prothaid airson gach oileanach.

Cò a dh 'iarras sinn airson clas uair a thìde?

A 'toirt cuireadh do riochdairean bho dhreuchd sònraichte, feumaidh tu amas gu sònraichte air miann a' chlas a bhith ag ionnsachadh mun raon beatha seo. Ma tha beachd a 'chlas air a roinn, faodaidh e cuireadh a thoirt do riochdairean bho dhiofar dhreuchdan, ach chan ann a-mhàin na trì, oir chan eil ùine gu leòr ann airson coileanadh chàich. Tha, agus faodaidh clann a bhith sgìth agus stad a bhith ag èisteachd ri luchd-labhairt. Cha bu chòir do thidsear clas a bhith an urra ri innse do chloinn mu dhreuchd anns nach eil eòlas air leth aige. Faodaidh seo leantainn gu bhith a 'toirt às don fhiosrachadh a chaidh a thoirt seachad.

Càite an tèid clasaichean a chumail air stiùireadh dreuchdail de chlann-sgoile?

Chan e a-mhàin gu bheil stiùireadh proifeasanta chan e a-mhàin òraidean agus còmhraidhean taobh a-staigh ballachan caibineit sgoile. Tha e fìor chudromach do chloinn an seòrsa thachartasan taobh a-muigh na sgoile seo, mar chuairtean.

Cha bu chòir eagal a bhith aig an tidsear clas a bhith a 'toirt a-steach rianachd na sgoile gus cuideachadh le bhith a' cur air dòigh fàgail clasaichte gu lus no iomairt ionadail eile. Seach nach eil e airson rud sam bith a tha an abairt "Tha e nas fheàrr aon uair fhaicinn na chluinntinn ceud uair".

A thuilleadh air an sin, faodaidh stiùireadh dreuchdail de chloinn-sgoile tachairt aig àm sam bith, eadhon gu sònraichte nach eil air a phlanadh. Mar eisimpleir, cho-dhùin iad a bhith a 'falbh le sgitheadh leis a' chlas, agus fhad 'sa bha iad a' faighinn chun an sgithidh, chunnaic iad mar a bha an dealain-uisge a 'cur uèirichean air a' phòla. Na caill am mionaid. Faodaidh tu bruidhinn ri do chloinn mu dheidhinn an aidmheil dealanair. Is fhiach soilleireachadh a dhèanamh air na daoine a tha fios aca mu thràth mun ghnìomhachd seo.

Mar a chuidicheas tu leanabh le taghadh de dhreuchd

Glè thric tha suidheachaidhean ann nuair nach urrainn do dheugaire co-dhùnadh mu roghainn dreuchdail. Aig an aon àm, tha ceartachd gnìomhan phàrantan glè chudromach. Chan fheum thu do bheachd a chuir air, feumaidh an leanabh a roghainn fhèin a dhèanamh. Ma tha pàrantan a 'faicinn nach urrainn don naoidheamh neach-co-dhùnaidh a thighinn gu co-dhùnadh mu roghainn an dreuchd, bu chòir an suidheachadh a bhith fo smachd.

An toiseach, faodaidh tu tadhal air na "Open Doors" de ionadan foghlaim faisg air làimh.

San dàrna àite, is fhiach bruidhinn ris an leanabh mu a òige, a chuimhneachadh dè na geamannan a chluich e, dè a bu toigh leam a dhèanamh. Cuidichidh na faireachdainnean adhartach a tha co-cheangailte ri màthraichean sona bho leanabas e a 'socrachadh agus ath-bheachdachadh air a cho-dhùnaidhean.

San treas àite, a 'bruidhinn ris an leanabh air cuspair proifeiseantaich, is fhiach beachdachadh air grunn roghainnean a tha inntinneach dha. Faodaidh tu bruidhinn mu na buannachdan is na cunntasan uile còmhla. Leig leis an deugaire innse dè a tha e dèidheil air agus dè nach eil.

Ceathramh, mura h-urrainn do phàiste gairm a thaghadh air sgàth càileachd an eòlais, bu chòir dèiligeadh ris an duilgheadas gu cùramach. Faodaidh tu neach-teagaisg a thàladh airson a 'chuspair a dh' adhbharaicheas duilgheadasan. Anns a 'chùis seo, cha tèid an airgead a chosg ann an dìomhaireachd. Bidh an cothrom aig an deugair a dhol a-steach don sgoil.

Stiùireadh dreuchdail aig atharrachadh

Bidh inbhich tric a 'smaoineachadh gu bheil cosnadh airson stiùireadh dreuchd gu leòr. Bu chòir dhan leanabh co-dhùnadh sa bhad. Ach tha seo fada bhon chùis. Tha treòrachadh cudromach ann am beatha gach oileanach anns an t-seòmar-sgoile, nuair a bhios a 'chlann, a' bruidhinn ri chèile aig na h-atharrachaidhean, ag innse dha chèile far a bheil iad a 'dol a dh' ionnsaigh na sgoile. Agus an seo dh'fhaodadh gum bi duilgheadasan ann. Tha guys, air sgàth a 'bheachd neo-iomlan air a' phroifeasas a thathar ag innse, a 'tòiseachadh a' cur am measg an co-aoisean, ag iarraidh a dhol gu ionad sònraichte de ionnsachadh nas àirde. Is e an argamaid as cudromaiche anns a 'chùis seo tuarastal saothair san àm ri teachd. Ach an dèidh a h-uile dreuchd bu chòir a bhith toilichte anns a 'chiad àite. Is fhiach Prestige a chuir air leth.

Gus dèanamh cinnteach gu bheil suidheachaidhean mar sin cho beag 's as urrainn, bu chòir stiùireadh dreuchdail dha òigearan a bhith cho mòr' s as urrainn a tha air a chòmhdach le eòlaichean.

Co-dhùnadh

Air an ìre gu bheil an roghainn de dhreuchd luchd-ceumnachaidh an latha an-diugh ceart, tha e an crochadh chan ann a-mhàin air an soirbheachadh ann am beatha, ach cuideachd air leasachadh na dùthcha gu h-iomlan. Às deidh na h-uile, tha e do-dhèanta foghlam càileachd a thoirt mura h-eil an tidsear a 'còrdadh ris a' chloinn. Tha e do-dhèanta obair càileachdail a dhèanamh ma tha an lighiche gu h-annasach cus skeamish, buailteach gu faireachdainneas làidir no eagal air an t-seòrsa fala. Gu dearbh, cha bhi thu a-nis na neach-gnìomhachais math no an neach-reic, mura h-eil vein iomairteach ann an duine. Dreuchdail stiùireadh - a fortanach tiogaid airson inbhich.

Tha gach neach gu tur fa leth, agus pàrantan a tha a 'cuideachadh an cuid chloinne le taghadh de dhreuchd, chan fheum thu dìochuimhneachadh mu dheidhinn. Agus ma chì thu gu bheil leanabh bho òige a 'nochdadh a chomasan ann an ealan (ceòl, tarraing, cleasachd), chan fheum thu a chuir an gnìomh gus a bhith na cheimigear no mar neach-cunntais. Às deidh sin, tha mòran de dhreuchdan ann far am faod an oileanach a th 'ann an-dràsta a lorg fhèin agus a thoirt gu buil. Bu chòir a h-uile duine a bhith na àite.