Tha leasachadh a 'smaoineachadh ann an clann aig diofar aoisean

Tha an leanabh a 'fàs anns an teaghlach aig aois òg a' nochdadh ann an inntinn a thuigeas e an dàimh agus conaltradh eadar an phenomena de bheatha shòisealta agus nàdar. Tha an comas seo air a leasachadh agus a 'sìor fàs le na fhuair eòlas beatha, foghlam ann an sgoiltean agus an teaghlach. Clachan-mìle a 'smaoineachadh pròiseasan a tha na feartan a leanas.

Tha leasachadh a 'smaoineachadh ann an clann ro-sgoile

Anns a 'chiad ìrean de smaoineachadh chloinne e follaiseach-èifeachdach caractar. Chiad de na h-uile a tha e co-cheangailte ri tuigse shònraichte taobh a-muigh nithean agus gnìomhan practaigeach. Mar-thà a 'chiad bhliadhna den bheatha an leanabh urrainn beantuinn an gleansach iarann teth agus a' faireachdainn an t-allt. Mar thoradh, an ath uair an eòlas Bidh dhùsgadh e faiceallach, agus bidh e cha bhean an gleansach rudan. Tha a 'bhunait airson a leithid giùlan bidh an smuain a chruthachadh ann an inntinnean an leanabh, gun fios gleansach de nithean a bhith gort. Bidh seo an achd 'smaoineachadh, a dh'fhoillsich ann an dòigh lèirsinneach-èifeachdach. Anns a 'phròiseas a' faighinn barrachd san dòigh-beatha a 'phàiste ag ionnsachadh gu barrachd co-dhùnadh ceart a' conaltradh dàta. Mar-thà a 'suathadh aithris mhìorbhaileach ach rud fuar, thuig e gun robh an uillt nach eil an crochadh air an nì fhèin, ach o rud eile. Lèirsinne-ghnìomhach smaoineachadh ann an clann aig an aois seo tha sa dìreach air sgàth an eadar-obrachadh le na nithean.

Tha leasachadh a 'smaoineachadh ann an clann na bun-ìrean

Aig an ìre seo inntleachdail gnìomhachd de chlann a bha glè choltach smaoineachadh preschooler. Mion-sgrùdadh air an trèanadh an stuth a b'fheàrr a thaisbeanadh gu lèirsinneach-charbadan phlana. Ach, leanabh bho frithealadh na sgoile, a 'fàs a' chleachdadh a 'smaoineachadh neo-dhìreach, a tha riatanach òraid. Taing don a 'chiad òraid ìomhaighean de rudan (Rudan) a tha ann an inntinn a thogail na àite verbal samhlaidhean. Tha clann ag ionnsachadh a bhith a 'cleachdadh ceangal inntinn - Chan eil an taobh a-muigh ìomhaighean de nithean agus concrait bun-bheachdan mun deidhinn. Le cuideachadh òraid faodaidh oileanaich ainmeachadh a-mhàin Chan eil na nithean fhèin, ach cuideachd na diofar dàimhean a tha eatorra. Aig an ìre leasachaidh aig a 'phàiste pàirt chudromach aig an dearbh verbal tuairisgeul de na nithean agus a' mìneachadh ceart de na ceanglaichean eatorra.

Tha leasachadh a 'smaoineachadh ann an clann na clasaichean meadhan

Ag ionnsachadh aig an sgoil, ann an meadhan na sgoile, a 'toirt tomhas mhòr de stuth airson a bhith a' leasachadh smaoineachadh is òraid. Tha na pròiseasan ann an rannsachadh diofar chuspairean a 'tachairt ann an diofar dhòighean agus tha feartan aca fhèin air leasain litreachas, eachdraidh, Ruisis an cànan no matamataig. Taing do an iomadachd seo a 'leasachadh a' leasachadh smaoineachadh cruthachail, dh'fhoillsich an comas tuigse eas-chruthach. Tha an cuspair a tha an tuilleadh farsaing air pàtranan eadar an phenomena de bheatha shòisealta agus nàdar.

Tha leasachadh a 'smaoineachadh ann an àrd-sgoil oileanaich

Clann bhuidhinn-aoise seo, mar riaghailt, tha eòlas farsaing aca mar-thà ann an obair inntleachdail agus a 'smaoineachadh a tha a' tòiseachadh a 'crochadh air roimhe dh'ionnsaich eòlas agus cur an cèill na riaghailtean coitcheann de buil. Ann an àrd-sgoil, a 'chloinn smaoineachadh air obair air a' bhunait a fhuair an sgoil ann an bun-bheachdan saidheansail. Ann an coimeas ri na h-oileanaich air na clasaichean beaga, chan eil iad dìreach a 'chuimhne, chuimhne thathar a' moladh stuth agus a 'sireadh drùidheadh bladh an sgrùdadh phenomena. Àrd-sgoil oileanaich ag ionnsachadh aca a thoirt loidsigeach smuain pròiseasan, teann cruth, tha iad a 'leasachadh comas a mhion-sgrùdadh an stuth fhaighinn, tha iad a thuigsinn, a' dèanamh an co-dhùnaidhean riatanach. Aig an ìre seo, a 'leasachadh a' smaoineachadh air an àite cudromach a tha air an cluich le clann comas a loidsigeach ceart agus ceart a chur an cèill ann am faclan an smuaintean.