Trèanadh ghnìomhan: na h-adhbharan airson a ineffectiveness

Tha am feum airson ath-leasachaidh foghlaim thàinig leis an tuigse gu bheil a 'trèanadh an obair aig mòran ionadan Chan eil thoirt miannaichte a' bhuaidh, agus an dèidh na sgoile do sgoilearan agus oileanaich a tha an aon tomhas de eòlas le a thàinig iad. Gus a dhol an eòlach air an duilgheadas seo a leas a bhith eòlach air a 'bhun-bheachd foghlaim gnìomhachd, a reic phàirtean agus san latha an- siostam foghlaim.

Educational gnìomhachd - 'se aon de na as cudromaiche agus as na prìomh ghnìomhan aig gach neach, mar thoradh air a bheil e a' fàs a 'leasachadh sgilean ùra. Tha co-phàirtean mar an ionnsachadh obair, foghlaim gnìomh, gnìomha sgrùdadh agus measadh an gnìomh. Gu dearbh, tha na bun-bheachdan a tha an algairim air a bheil ionnsachadh a 'gabhail àite fhèin. Tha tòrr de luchd-teagaisg a tha dhìleas bliadhna gus rannsachadh a 'cheist seo, mar as fheàrr gus fiosrachadh a thoirt seachad do dh'oileanaich a tha e comasach a dh'fhaodadh iad a bhith air a ghabhail a-steach agus an dèidh sin a chur an gnìomh. Tha a 'phrìomh fasan, a thug iad a bha gu bheil iad nas fhasa a bhith a' trèanadh an co-aoisean. Anns a 'chùis seo, daoine den aon aois buidheann nach eil dìreach a bhith ann an seòmar aig an aon àm, ach cuideachd gus eadar-obrachadh le chèile. 'S e an cuid co-obrachadh a' leantainn gu coileanadh àrd toraidhean comprehensibility fiosrachaidh agus iarrtas aca ann an cleachdadh. Airson an adhbhar seo, gnìomhan foghlaim air oileanaich a tha gu tric co-cheangailte gu dlùth leis a 'cumail co-labhairtean no cùrsaichean trèanaidh far a bheil iad ag ionnsachadh sgilean ùra agus eòlas ann an cùrsa sgrùdadh aca, còmhla ri an co-obraichean. Aig an sgoil, ann an òg fhaicinn gu soilleir a 'dearbhadh an aithris seo a dh'fhaodas a bhith anns an t-seòmar-teagaisg, a chaidh a thogail air a' phrionnsabal a 'gheama. Tha e inntinneach gu bheil an tidsear Cha bu chòir eadar-theachd gu gnìomhach ann a bhith a 'phròiseas ionnsachaidh, ach an àite a bhith a' stiùireadh dhaibh, 'taobhadh leis a dìleas a' lorg oileanaich agus a 'ceartachadh an cuid eòlais.

Traidiseanta siostam trèanaidh a dhearbhadh a ìosal èifeachdais. Mar anns a h-uile bliadhna de rannsachadh a 'teagasg a' gabhail àite anns an aon dòigh. -Inntinneach, chan eil e air a ghabhail a-steach an dara cuid an aois slat-tomhais de dh'oileanaich, no gnè, no sòisealta, no saidhg aca. Gu dearbh, tha an luchd-teagaisg a-mhàin ann tuilleadh no nas lugha ruigsinneach riochd a bheir oileanaich fiosrachadh, a tha cuideachd nach do dh'atharraich airson iomadh bliadhna, a dh'aindeoin na mòran metamorphoses an t-saoghal agus an comann-sòisealta. Ann am briathran eile, chan eil leasachadh smuain. Leasaich cuimhne, òraid, ach chan eil a 'smaoineachadh, chan eil an comas loidigeach gus togail cheanglaichean eadar tachartasan agus daoine, nach eil thart air airson fios.

Tha an ìre seata de nithean a bu chòir a bhith ag ionnsachadh airson oileanach bliadhna trèanaidh, chan eil e freagarrach airson fàs pearsanta. Tha leasachadh tàlantan aige, a tha mar thoradh a dh'fhaodadh a bhith a dhreuchd. Ma tha an t-oileanach a soilleire ùidh ann an daonnachdan, ach tha an comas a bhith a figearan teicnigeach cuspairean gu h-ìosal cuibheasach, bu chòir dhut fhathast a neartachadh neartan, agus cha làmhachas làidir a chumail ris an fhiosrachadh a bhios air an stairsnich an stèidheachd air an latha a release sin.

Tha cuid de luchd-teagaisg a 'creidsinn gu bheil foghlam àrd-ìre gnìomhan - fèin-ghnìomh ionnsachaidh. Eòlas a fhuair oileanach aca fhèin, a bhios dha barrachd is barrachd soilleir. Ach chan eil seo a 'ciallachadh gu bheil e comasach a thoirt dha an obair agus ann an trèanadh seo crìochnaichte. Air a chaochladh, bu chòir an neach-teagaisg a leasachadh ann an oileanach am miann a 'lorg fhreagairtean do cheistean, tuilleadh ionnsachadh na esan a bheir beagan acadaimigeach fosgailte. Arouse ùidh aige anns a 'chuspair, faodaidh sibh atharrachadh bhunaiteach a leughadh òraidean agus obair-dachaigh a' chùis air neo-àbhaisteach chlasaichean, a bheireadh buaidh air ùidhean na oileanach. Thug e dha an cothrom a 'faireachdainn mar phàirt den phròiseas, a làn com-pàirtiche, aig bheachd nach eil nas lugha na an tidseir.