Dè a th 'ann an retoric agus a bunaitean

Bha saidheans ann a bhith a 'cur an cèill eadhon anns na seann linntean. Gu ruige seo, thathar a 'beachdachadh air a' cheist mu dè a tha ann an ràthaireachd bho thrì taobhan:

1. 'S e seo an t-saidheans a' labhairt poblach, a 'dèanadh, aig a bheil cuid de na riaghailtean agus laghan beò a luchd-èisteachd ann an òrdugh a choileanadh an dòigh as fheàrr air a' bhuaidh air an luchd-èisteachd.

2. 'S e seo an ceum as àirde de obair-chiùird beò an luchd-amais, ann an comas fhacal agus càileachdail oratorical òraid.

3. Smachd foghlaim, a tha a 'sgrùdadh bun-bheachdan aithris.

Is e cuspair an reitigear na riaghailtean sònraichte a thaobh a bhith a 'togail agus a' toirt seachad òraid gus dearbhadh a dhèanamh air an luchd-èisteachd air còir an neach-labhairt.

Bha traidiseanan reusach beairteach aig an Ruis daonnan. Bha cleachdaidhean aithris a bha mu thràth anns an t-Seann Ruis glè eadar-mheasgte agus sheas e a-mach airson an ìre àrd de sgil. Tha XII linn air aithneachadh mar an aois buidhe ann an Ancient Rus airson eloquence. Tha a 'chiad leabhraichean teacsa anns an Ruis mu dheidhinn dè an rèitear a nochd anns an 17mh linn. B 'e seo "Sgeulachd nan Seachd Wisdom" agus "Rhetoric." Chuir iad a-mach bunaitean teagasg retorical: dè a th 'ann an rèiteag, cò a th' ann agus a dhleastanasan; Mar a nì thu òraid ullachadh, dè a th 'ann. Anns an XVIII linn bha grunn leabhraichean teacsa air am foillseachadh mar-thà, nam measg an obair bunaiteach saidheansail "Rhetoric" le Lomonosov.

Gu ruige seo, tha ealain oratorach ceangailte gu dlùth ri saidheansan eile: feallsanachd, loidsig, eòlas-inntinn, eòlas-inntinn, cànanachas, meòlas agus beul-aithris.

Clasachadh eloquence

Tha mòran bho gach òraid mar òraidiche, eadhoin an fheadhainn a chaidh a phlanadh ro-làimh. Gus am bi an òraid a 'gabhail àite agus a' coileanadh nan gnìomhan a tha an neach-labhairt a 'coileanadh, feumar na laghan seo a leanas a sgrùdadh:

1. An lagh bun-bheachd.

2. Tha an lagh a 'conaltradh èifeachdach.

3. lagh labhairt.

4. Lagh conaltraidh.

Tha an òraid air a thoirt gu buil ann an diofar riochdan, mar monologue, còmhradh agus polylogue. A rèir dè an amas a chuir an neach-labhairt air fhèin, tha e air a roinn le seòrsachan:

1. Fiosrach - eòlach air luchd-èisteachd le fiosrachadh, fìrinnean àraidh a bheir buaidh air a chuspair.

2. A 'dearbhadh - an creideas ann an ceartachd an suidheachadh aca.

3. Is e argumaid an dearbhadh air beachd neach.

4. Luachadh emotional - a 'nochdadh a mheasadh àicheil no adhartach.

5. A 'brosnachadh - tron òraid, thathar ag iarraidh air luchd-èisteachd rudeigin a dhèanamh.

A bheil e comasach a bhith na òraidiche ?

Nuair a thig an obair gu buil air bruidhinn ris a 'phoball, far am feum thu dearbhadh a dhèanamh air an neach-èisteachd air rudeigin, tha duine a' tòiseachadh a 'dèanamh iongnadh - dè a th' ann an retoric? A bheil e comasach a bhith na neach-labhairt math? Tha beachdan air a 'chunntas seo a' dol am meud. Tha cuideigin den bheachd gum bu chòir tiodhlac nàdarra a bhith aig neach-labhairt tàlantach. Eile - dè an neach-labhairt math a dh'fhaodas tu a dhèanamh ma tha thu a 'trèanadh gu cruaidh agus gun dèan thu leasachadh ort fhèin. Tha an deasbad seo air a bhith a 'dol air adhart fad iomadh bliadhna, cha mhòr an eachdraidh iomlan.

Ach ann an suidheachadh sam bith, feumaidh an neach-labhairt fios a bhith agad air bunaitean rèiteachd, chan e a-mhàin na dòighean as cumanta, ach toraidhean pearsanta a chuidicheas an òraid a dhèanamh soilleir agus aig an aon àm ruigsinneach. Ciamar a dheasachadh poblach òraid, mar a bhith a 'mìneachadh mar a nì deireadh an òraid aige - tha iad seo na ceistean a bhios ag èirigh anns a' chiad àite mus tòiseachadh faclan an mhaighstir.