Leughadh ficsean ann an 2 òige buidheann: liosta de Innleadaireachd

Leughadh ficsean ann an 2 òige buidheann mòr a tha seo slighe airson inntleachdail agus maiseach foghlam an ginealach as òige. Tha e a 'conaltradh gu deimhinneach' toirt buaidh air càileachd, a thuilleadh air a bhith a 'leasachadh sgilean cànain.

Tha cudromachd leughadh aig aois ro-sgoile

Collective leughadh ficsean ann an 2 òige buidheann a 'leigeil leis an neach-teagaisg a' fosgladh tro na bàrdachd agus ealain ìomhaighean de sgoilearan aca an t-saoghail dhàimhean daonna agus faireachdainnean, maise nàdair, gu h-àraidh na beatha ann an comann-sòisealta. 'S e sin dè a tha saidhbhir faireachail t-saoghal de chloinn, a' cur ri leasachadh am mac-meanmna, a 'toirt a-steach ìomhaighean iongantach de na litreachail Russian cànan. A leithid de ìomhaighean a tha air a chomharrachadh le an dòigh air a 'bhuaidh air an psyche an leanabh.

Mar eisimpleir, ann an leughadh nan ficsean ann an 2 ab 'òige a' bhuidheann ann an cruth sgeulachd a 'toirt a' chlann gu mionaideach agus conciseness labhairt. Rannan toirt beachd air na ceòlmhorachd agus ruitheam.

glan no slàinteil roinnean

Leughadh oibribh "Moidodyr" ann an 2 òige a 'bhuidheann ag amas air chan ann a mhàin a dhol eòlach verses of ro-sgoile. Còmhla ris a 'chloinn an neach-teagaisg a' comharrachadh an bunaitean dòighean-beatha fallain, a 'cruthachadh na uàrdan aca ann an slàinteachas sgilean. Tha an obair seo faodar beachdachadh air mar leabhar-fiosrachaidh airson a 'chiad luchd-eòlais ris an slàinteachas an duine. Leughadh oibribh "Moidodyr" ann an 2 òige Faodaidh a 'bhuidheann air a dhèanamh ann an riochd pupaidean taigh-cluiche gu bheil clann nach eil a-mhàin a chluinntinn, ach cuideachd a' faicinn an fheum a nigheadh, gus nach bhith luideach daoine.

Tha liosta de na leabhraichean a 'moladh airson leughadh

Mar as fheàrr a chur an gnìomh ro-sgoile ann an leughadh ficsean? 2 ab 'òige buidheann (leabhar faidhl urrainn a chur ri chèile airson goireasachd) air a chomharrachadh le àireamh mòr de a bhàrdachd, sgeulachdan, a' cuideachadh foghlamaiche foirm stàball aig a bheil ùidh na cloinne ann an leughadh.

Anns an liosta de stuthan a mholadh le ùr ìrean foghlaim, tha beul-aithris Russian:

• Fairy sgeulachd "The Gingerbread Man", "The Mansion", "The Wolf agus na seachd Little Kids," "Geese-ealachan", "The Fox agus Hare," "The Snow Maiden", "cat, a choileach agus madadh-ruadh."
• Rannan "chidsin luibhean ...", "Finger-balach ...", "Feòrag na shuidhe air trolley ...", "Rainbow-arc ..." "Forty, dà fhichead ..." "Chiki Chiki-chikalochki ...", "Ciamar a tha ar cat ... "," trì cearcan an t-sràid ... "," Dawn-zaryanitsa ". " 'Fuireach còmhla ri Granaidh ...", "Shadow, Shadow, poteten ...", "Food, biadh dha boireannach, gu a sheanair ...", "Tilly-Bom! Gus an d '-Bom! ".

A bharrachd air a leughadh sìthe sgeulachdan, dàin, cuideachd ann an ro-sgoile caregiver 'cleachdadh airson an leasachadh obair chruthachail agus ann an conaltradh feartan oileanaich aca tarraingeach cloinne òrain.

Mar eisimpleir, bha iad ag ionnsachadh an t-òran "Ship" na balaich a chruthachadh an sealladh na mara, a 'dèanamh a' chiad conaltradh ris an t-saoghal de minn proifeiseanan.

Am measg na bàrdachd, a 'moladh airson an aois seo de GEF riarachadh:

• "Rhyme le otgadka" Ya Baltvilks;
• "Uisge" A. Boseva;
• "Tha Gràineag agus an Drum", G. Vieru;
• "Sly gràineag" P. Voronko;
• "Pencil", N. Zabila;
• "Cò tha tuilleadh dopet?", "Masha a 'caoineadh" S. Kaputikian;
• "Bystronozhka glas agus eudach," L. Mileva.

Liosta de rosg ag obair airson ro-sgoile

Am measg nan obraichean seo Seòrsa litreachail, a tha a 'moladh a leughadh ann an ionadan ro-sgoile, faodar a chomharrachadh:

1. "Tha càl leaf" le E. Behlerova.
2. "Tha an losgann ann an sgàthan", le D. Bisset.
3. "The Little Duckling" le A. Karaliychev.
4. "Uhti-Tukhto" le B. Potter.
5. "Anns an dèideag stòr", "Friends", "Games", "scooter" le Teàrlach Yancharsky.

cruthachadh daonnachd

Leughadh an litreachas ann an 2 ab 'òige buidheann, me shìthichean, a' brosnachadh luchd-eòlais a 'chlann ro-sgoile le chruthachail Russian cànan cumadh òraid àbhachdas cumadh choimeas. Le cuideachadh a 'cruthachadh na sgeulachdan a bheil ùidh ann an ginealach òg gus an dualchas an sinnsirean, a' breith uaill ann an dùthaich aca. A leanabh agaibh a tha aig aois ro-sgoile ag ionnsachadh co- fhaireachdainn litreachais gaisgich, nach bi duilgheadasan ann a 'conaltradh le co-aoisean, inbhich. Tha e ann am pròiseas a 'leughadh ann an ginealach òg thruacanta foirm leithid feartan mar chaoimhneas, co-fhaireachdainn, cothromachd, dàimheil.

Dè a tha nas cudromaiche a tha iongantach leughadh? 2 òige bhuidheann - tha seo an aois as fheàrr airson leasachadh sgilean conaltraidh, a 'cruthachadh civics.

foghlam ealain

Le cuideachadh ealain a chur an cèill clann a 'tuigsinn am bòidhchead na fuaim Russian òraid. Tha ea 'toirt a' chlann beachd air an moralta feartan gum feum neach a shealbhachadh. V. A. Suhomlinsky ràdh gun leughadh 'S e frith-rathad air a bheil smaoineachaidh agus tùrail Bidh neach a' tighinn don leanabh a 'chridhe. Tha e a 'cur ris a' cruthachadh ro-sgoile ann an cànain foirmean, verbal feartan a chaidh a leughadh ann an kindergarten. 2 òige buidheann - àm nuair a tha e cudromach gun cumadh a thoirt air an ginealach òg bàrdachd cànan, faireachail, samhlaidhean, dubhfhacail, epithets.

gnìomhan leughaidh

Leughadh litreachas cluiche foghlaim dhreuchd ann an 2 òige bhuidheann. Tha am pròiseas seo leanabh saidhgeòlaichean lorg iom-fhillte inntinn gnìomhachd a 'ceangal an faireachail agus volitional agus inntleachdail adhbharan. Mar feartan sònraichte a 'bheachd ealain aithnichidh inntinn gluasad Innleadaireachd caractar ann am fìor-bheatha. Sine a tha tric air a chleachdadh ann am pròiseas a 'leughadh àite-cluich gheamannan, a' cur cuideam sònraichte air feartan de na prìomh charactaran beachdachadh air obair litreachais.

Dòighean-obrach ro-sgoile de chloinn a ghràdhachadh gu litreachail Innleadaireachd

Carson a tha uiread cho cudromach ann an kindergarten clann a 'leughadh? 2 òige buidheann - àm nuair a tha eòlaichean-inntinn a bhrosnachadh gus smaoineachadh cruthachail. Gus bha ea 'leughadh neach-teagaisg, a bha inntinneach do chloinn, faodaidh sibh a' cleachdadh cluich-ròl, pupaidean taigh-cluiche.

Ged a tha an leabhar a leughadh an tidsear atharrachadh tòna, ag amas air na feartan adhartach is àicheil an gaisgeach, a 'comharrachadh cuid de na sgeulachdan. Riatanach eileamaid dèidh a leughadh an toradh tha e a 'còmhradh. Foghlamaiche ag iarraidh air a 'chloinn ceistean, a' freagairt ri sin, tha clann a chruthachadh sgilean cànain aca. Neo-mhàin a bhios iad ag ionnsachadh a chur an cèill an smuaintean, ach cuideachd a bhith a 'leasachadh sgilean conaltraidh.

Ciamar a thionndaidheadh fìor sealladh leughadh sgeulachd sìthiche "The Gingerbread House"? 2 òige Faodaidh a 'bhuidheann a' gabhail pàirt gnìomhach ann an "ath-bheothachadh" air an obair. Le cuideachadh fiamhan-aodainn, gluasadan, armaichte le bog dèideagan, faodaidh a 'chlann còmhla ris an tidsear "leughadh" an obair seo.

òraid leasachaidh

Dè eile a tha a 'ghnìomh a leughadh ann an 2 buidheann nas òige? Tha an liosta den fheadhainn obraichean a tha air a mholadh le ùr feadarail foghlam ìrean air an liostadh gu h-ìosal, ach fa-near gum bu chòir leabhraichean a h-uile cur ri leasachadh na b 'òige ghinealach de sgilean conaltraidh.

Tha am prògram a 'gabhail a-steach cruthachadh ionadan ro-sgoile airson clann àraidh roinn-seòrsa fhaclan a' sealltainn ainmean nan Rudan, elementary-gnìomha abairtean. Tha iad uile an làthair ann an dh'obraichean litreachais air a 'phrògram de ro-sgoile.

Aire shònraichte a thoirt do leudachadh ann an ro-sgoile ann an comhair a th 'ann da-rìribh. Goirid sgeulachdan, rannan, bàrdachd, a 'beachdachadh aig an àm sin anns an t-seòmar-teagaisg, a' cur ri leasachadh gnìomhach òraid, a 'leasachadh an comais airson ceistean fhaighneachd, cuir rudan a chuala bho obair-ealain.

Dleastanas a 'cluich fhad' sa leughadh

Special seiseanan air leasachadh cainnt, a tha na phàirt riatanach den phrògram ann an ro-sgoiltean, a 'moladh a' cleachdadh de ghnìomhan corporra, fèin-àite-cluich a 'gheama. Cleachdadh goireasan lèirsinneach: Animate agus inanimate Rudan, dealbhan, dèideagan, dealbhan cois faclan, mic-samhail, a 'leigeil le clann a bhith a' cur ri beairteas e.

Works of folk bheòil litreachas, ealain fhacal, rannan, rannan, shìthichean - a h-uile a tha e gabhail a-steach ann an ro-sgoile aois a 'cleachdadh soilleireachd. Foghlamaiche-gnìomha a 'sealltainn, gluasad, a' cleachdadh dhèideagan. Child ag èisteachd ri cainnt shamhlachail, a 'mothachadh a' gluasad ann an làn-rèir ris an teacsa gu guth, a 'cluich goirid earrannan bho na sgeulachdan a chuala no bàrdachd fhoillseachadh.

Gu sònraichte cudromach a tha a 'cleachdadh dòighean-teagaisg a' cur ris an leasachadh agus leasachadh ro-sgoile clann neo-eisimeileachd. Mean air mhean fheadhainn toinnte gnìomhan a bhith air an cluich le ro-sgoile. Mar eisimpleir, chan eil iad dìreach ag èisteachd ris an sgeulachd, ach cuideachd a bhith a 'mìneachadh coltas an gaisgeach, liosta de na feartan aca e. Na gnìomhan sin a 'leasachadh ann an ginealach òg smaoineachadh loidsigeach, mac-meanmna foirmean, a' teagasg a 'faicinn agus a' sgrùdadh an phenomena fhaicinn agus tachartasan.

Rè a 'leughadh leabhraichean, a tha air an cur le soilleir agus dathach illustrations, an neach-teagaisg a' cur cudrom air an ìomhaigh de sgoilearan, a 'faighneachd a' chlann a 'toirt cunntas air an dealbh. An dèidh èisteachd ris an obair an-teagaisg a 'tabhann a' chlann a 'gintinn earrannan a leughadh leabhraichean. A thuilleadh air sin, a 'phròiseas a' leughadh bàrdachd-teagaisg a 'cleachdadh an dòigh ionnsachaidh coitcheann. Clann-rithist ann seach 1-2 loidhnichean an dàn, le ioma-fuaimneachadh, tha iad a chuimhne goirid dàn.

Taing do an dòigh seo de obair na thidsear gu tur a 'coileanadh an obair seata roimhe GEF,' se sin, tha e a 'cruthachadh co-chòrdach leasachadh a phearsantachd.

Rè an t-àite-cluiche clann ag ionnsachadh a bhith a 'conaltradh le an co-aoisean, a' cleachdadh a tha e a 'mìneachadh na gnìomhan aca.

co-dhùnadh

Airson a bhith ion-roghnach airson clann ro-sgoile air a bhith air a stèidheachadh ann an stàball ùidh ann an leughadh, tha e cudromach a-steach ann am prògram ro-sgoile a 'leughadh leabhraichean dhachaigheil agus cèin ùghdaran.

Mar eisimpleir, tha e comasach le na balaich a 'leughadh pìos bàrdachd le Alasdair Blok, "Bunny", an uair sin e ris a' chùis, a 'cleachdadh bog dèideagan. Nuair a bhios a 'coinneachadh ri clann le dàn K. Balmont "Komariki-Makarik" foghlamaiche aig an aon àm a' giùlan a-mach foghlam àrainneachd de na uàrdan aca.

D. Mamin-Sibiryak ann an sgeulachdan aige, "An Sgeul nan treun geàrr - Long cluasan, sùilean slanting, earball goirid"; "Tha a 'chosamhlachd na bainne, coirce lite agus ghlas kotishke Murka" a' pàigheadh aire shònraichte do na maise nàdair, cho cudromach 'sa cùramach beachd an t-saoghail. 'S e sin carson a tha obair a-steach anns an liosta de leabhraichean a mholadh airson a leughadh ann an 2 òige buidheann de kindergarten.

Dè eile a tha obair a-steach anns an liosta seo? Tha seo, mar eisimpleir, sgeulachdan K. Ushinsky "Vaska", "Coileach agus an teaghlach aige", "Kuma Lisa", "tunnagan", "Àirde is a 'ghrian."

Gun aire nach bu chòir a 'fuireach ann an kindergarten agus obair A. S. Pushkina. Mar eisimpleir, ann an aois na cloinne a bhios a bheil ùidh ann a "Tale of the Dead phrionnsa agus na seachd Knights".

Tha an liosta de leabhraichean cloinne a 'moladh airson an dàrna buidheann de òige ro-sgoile, tha dàin le S. Marshak, "Giraffe", "Zoo", "struth", "Zebra", "Polar Bears", "Penguin", "Lebedenok", "Camel "" Eskimo cù "," Monkey "," Far a bheil an dinneir gealbhonn? "," Tha sgeul tapaidh luchag bheag "," Quiet sgeulachd sìthiche. "

All leabhraichean cloinne a theagasg clann a 'cùramach beachd air a' àrainneachd nàdarra, daoine eile, a 'cur ri cruthachadh shocair a leasachadh pearsa ro-sgoile.