Problems of na th 'air foghlam ann an co-theacsa Dualchas KD Ushinsky

Tha an duilgheadas foghlam sgoile - aon de na èiginneach trioblaidean ar n-ùine. Prògram Stàite "Foghlam. Ukraine an XXI linn." "Tha bun-bheachd foghlam chloinne agus òigridh ann an siostam foghlaim nàiseanta", "Nàiseanta Teagasg foghlaim a leasachadh ann an XXI linn ann an Osaka." agus sgrìobhainnean eile a 'cur cudrom nàiseanta comhair nuadh foghlam. Ann an cho-theacsa seo, bana-teagaisg beachdan air leth Ukrainian tidsear K. D. Ushinskogo, a bheachdan air na th 'air foghlam sgoile.

Multifaceted dualchas na thidsear, a sgrùdadh gu mionaideach le luchd-saidheans. Ach, na bheachd Ushinsky optimization trèanaidh, ag ùrachadh na th 'air foghlam, ceistean prìomhachasan nàiseanta ann an dòighean foghlaim fhathast iomchaidh, feum mionaideach aire. Uime sin, an amas a tha againn a sgrùdadh gus sgrùdadh a dhèanamh air an teagasg dualchas Ushinskogo a beachdan air na th 'air foghlam sgoile.

Tha a 'bhunait aca foghlaim siostaman -saidheans a chuir an smuain de nàiseantachd foghlam, a' beachdachadh gu bheil an leanabh bho aois òg a bu chòir gabhail ris na h-eileamaidean de cultar nàiseanta, a bhith ag ionnsachadh an cànan dùthchasach tro cinneachail soidhnichean samhla siostam tro chultar aca fhèin, beul-aithris.

Ushinsky a dhearbhadh gun robh an dòigh-obrach leithid foghlam, pàiste foghlam a 'cur gu mòr saidhg-eòlach, moralta feartan, a' leasachadh nàiseanta agus tìr-ghràdhach a faireachdainnean. Ann an artaigil "thùsail Word" Ushinsky fa-near cho cudromach 'sa tha an cànan màthaireil mar phrionnsabal bunaiteach den nàiseanta foghlam an leanaibh, ag iarraidh e "mòr nàiseanta a-teagaisg", "as motha nàiseanta chomhairleach," "falbhaidh nuair a an t-sluaigh - na daoine an sin."

Anns na sgrìobhaidhean aige, "Man mar an cuspair foghlam", "Mother Tongue", "Obair ann an inntinn agus luach foghlaim", "Cloinne World", agus eile. Tidsear a 'moladh folk, dòighean-teagaisg a ghairm airson mionaideach agus sgrùdadh farsaing a dhèanamh de na foghlaim eòlas nan daoine.

Cuimhnich gur e ag obair anns an dòigh as fheàrr sampaill de bheul-aithris: seanfhacail, abairtean, tòimhseachain, teanga twisters, òrain, sgeulachdan à beul aithris, etc ..

Ushinsky dhìon an nàdarra còir aig gach dùthaich a bhith aice fhèin nàiseanta sgoil, nàiseanta siostam foghlaim. Ann an cho-theacsa seo, b 'fhiach e a' cumail aire air an obair "Air an fheum a dhèanamh Russian Russian sgoil" anns a bheil ùghdar an susbaint, an loidsig taisbeanaidh gairm tro "ro-emptive, farsaing Eòlais dùthchail" agus a 'dèanamh Ukrainian Ukrainian Ukrainian sgoil air bunait Ukrainian Eòlais eòlas. Uime sin, an trèanadh a tha dhìth gus a togail, gu sònraichte ann an sealladh nàiseanta NEÒNACHASAN chloinne, dòigh-obrach cruthachail a 'bhuidheann cruthachail-rannsachadh, a' pàigheadh aire do bhith a 'leasachadh na sgoile eachdraidh ionadail.

Tha ealanta dualchas Ushinsky 'gleidheadh a luach airson nuadh-teagaisg saidheans, seo lorg sinn mòran de na h-ullachaidhean a tha, air a bhith bunaiteach, a chuideachadh gus tuigse nas fheàrr air an leanabh pearsa, a' cur ri reachdachadh roghainn de na dòighean a leasachadh, ag ùrachadh na th 'air foghlam sgoile air stèidh nàiseanta.