Tha an structar a 'phròiseas ionnsachaidh mar thomhas air eanchainn agus foghlaim ghnìomhachd sgoile

Dè na feartan de structar a 'phròiseas ionnsachaidh agus a smior

Airson a 'cruthachadh teagaisg a' smaoineachadh a tha e cudromach a thuigsinn dè a tha brìgh agus structar a 'phròiseas ionnsachaidh, mar a tha e ag obrachadh agus a' leasachadh. Tha an taobh a-muigh foghlaim pròiseas ann an co-obrachadh chèile an neach-teagaisg agus sgoilearan. Tha obair na tidsear ann an cùrsa trèanaidh - gus fiosrachadh oileanaich, eagrachadh, a 'co-thaobhadh, ag adhartachadh an cuid obrach, a thuilleadh air a cheartachadh agus a' measadh e. Bu chòir do dh'oileanaich a 'daingneachadh an stuth agus gnìomhan a tha a' toirt seachad a 'churraicealaim. Leithid a 'phròiseas air a chomharrachadh le dà-thaobhach, a tha a' gabhail a-steach teagasg agus ionnsachadh.

Uime sin, tha an spiorad agus structar a 'phròiseas ionnsachaidh mar a tha a' cuimseachadh air leasachadh agus foghlam an neach fa leth oileanach, a 'gabhail àite air bunait eagarach tuigse is eòlas saidheansail agus gnìomhan a tha a' meòrachadh air an dà cultaran daonnachd - stuth agus spioradail.

Tha na co-phàirtean a 'dèanamh suas structar a' phròiseas ionnsachaidh

Fo a 'phròiseas ionnsachaidh bu chòir a bhith a' tuigsinn gnìomhach agus an dlùth cho-obrachadh eadar luchd-teagaisg agus oileanaich, a tha ag amas agus a 'cur ri cleachdadh na dòighean sònraichte agus diofar chruthan.

Mar sin, tha structar a 'phròiseas ionnsachaidh a chomharrachadh soilleireachd. Tha a 'phrìomh com-pàirt a' frithealadh adhbhar. A bharrachd air an gluasad eòlais do oileanaich agus a 'leasachadh sgilean riatanach, leasachadh inntinneil (prìomh amas agus cumanta), tha an tidsear a' cur fhèin chumhainge amasan a èifeachdach chiad sreath sònraichte a corp-eòlas.

Cuideachd, tha structar a 'phròiseas ionnsachaidh ann an teagasg agus a' toirt a leithid phàirt riatanach de mar a th 'air an eòlas sòisealta, digestible oileanaich. Saidheans fiosrachadh a-mhàin a bhith na phàirt den phròiseas ionnsachaidh, nuair a tha e pedagogically atharrachadh, tha e iomchaidh, fiosrachail, agus aig prìs ruigsinneach airson leasachadh dh'amalachadh clann aois shònraichte.

Tha meadhan figear ann an cruthachadh a 'phròiseas ionnsachaidh, an neach-teagaisg ag obair. 'S e arm de na th' air trèanadh agus foghlam, eagraiche an eanchainn gnìomhachd oileanaich.

Oileanach a sgioba a tha cuideachd na eileamaid chudromach de a tha an structair a 'phròiseas ionnsachaidh. Bha na foghlamaich a tha an nì foghlaim buaidh an neach-teagaisg agus a 'chuspair comasan tuigse.

Dòighean-teagaisg - pàirt riatanach, a tha a 'toirt trèanadh structar a tha ann an dòighean-teagaisg. 'S e seo aon dòigh a' trèanadh co-obrachadh eadar oileanaich agus luchd-teagaisg. Tha an teagasg gnìomhachd gu math cudromach chan ann a mhàin gu an comas air èifeachdas nan dòighean-teagaisg, ach cuideachd rianail siostam-teagaisg, a comas conaltradh ri oileanaich. Sam bith de na dòighean a chleachd a 'fàs a-mhàin gnìomhach ma tha e comasach a chur còmhla air na gnìomhan air an dà thaobh, agus a' tionndadh bho Instructional dòighean-obrach luchd-teagaisg ann an gnìomhachd inntinneil na cloinne.

Cuideachd, tha structar a 'phròiseas ionnsachaidh nach urrainn a chruthachadh gun eagrachail foirmean. Fo na foirmichean ionnsachaidh bu chòir a bhith a 'tuigsinn obair-sgioba agus trèanadh oileanaich anns a' phròiseas ionnsachaidh. Mar a 'phrìomh fhoirm-trèanaidh leasan sheasamh. Compàirteachadh foirmean dòcha gum bi òraidean, co-labhairtean, obair-lann agus practaigeach trèanaidh, trèanadh - neach agus buidheann, cearcall.

An eileamaid chudromach de structar trèanaidh acts agus extracurricular neo-eisimeileach obair - dachaigh, buidhnean chur-seachad, leabharlann. Tha e a 'cur ris a' daingneachadh an eòlas agus sgilean, a 'cumail suas fèin-leasachadh.

Iarrtas de eòlas, fhuair sgilean a chur an gnìomh - mar phàirt riatanach, a tha a 'gabhail a-steach structar a' phròiseas ionnsachaidh. Tha seo a 'phàirt de phròiseas foghlaim a tha sgàilean airson a h-uile daoine eile. Tha practaigeach iarrtas a 'leigeil leat coimhead air èifeachdas an trèanadh.

Tha an eileamaid mu dheireadh den phròiseas foghlaim stobadh a-mach structar teagaisg breithneachaidhean. Leis a 'co-dhùnadh air càileachd an eòlas ìre de dh'oileanaich a' chomasan. Cuideachd a 'breithneachadh a' cuideachadh an neach-teagaisg aca a mhion- atharrachadh ghnìomhan.

Dealbhaich a 'phròiseas ionnsachaidh a bu chòir a bhith cruthachail, air a thoirt seachad an suidheachadh sònraichte.